وبلاگ

جامعه پذیری انتظاری 12 عوامل یا كارگزاران جامعه پذیری 16 ساز و كارهای جامعه پذیری 20 طبقه اجتماعی 22 نظریه های جامعه پذیری 24 نظریه های جامعه شناختی جامعه پذیری 25 مید رشد خود را سه مرحله نشان می دهد جامعه پذیری انتظاری 12 عوامل یا كارگزاران جامعه پذیری 16 ساز و كارهای جامعه پذیری 20 طبقه اجتماعی 22 نظریه های جامعه پذیری 24 نظریه های جامعه شناختی جامعه پذیری 25 مید رشد خود را سه مرحله نشان می دهد 28 نظریه های روان شناختی جامعه پذیری 30 عنوان صفحه تضاد میان سه بخش شخصیت 32 فرهنگ و شخصیت 38 تعریف فرهنگ 38 عناصر اصلی فرهنگ 39 ویژگیهای فرهنگ 42 مفهوم شخصیت 56 تأثیر فرهنگ در شخصیت 58 شخصیت اساسی یا پایه 64 فرهنگ و بیماری 67 بررسی هشیاری 74 بررسی رفتار 75 بررسی ناهوشیار 77 بررسی علمی شخصیت 78 تعریفهای شخصیت 79 ویژگیهای منحصر به فرد 82 ذهنیت در نظریه های شخصیت 87 سؤالهایی درباره ماهیت انسان 90 فصل سوم (روش تحقیق) جامعه مورد مطالعه 97 حجم نمونه،روش نمونه گیری 97 ابزار اندازه گیری در تحقیق 98 آزمون ویژگیهای شخصیتی مینه سوتا 99 روش تحقیق 100 روش آماری مربوط به فرضیه ها 101 عنوان صفحه فصل چهارم (یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها) مقدمه فصل چهارم 103 فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری) نتیجه گیری 117 پیشنهادات 119 محدودیت ها 120 28 نظریه های روان شناختی جامعه پذیری 30 عنوان صفحه تضاد میان سه بخش شخصیت 32 فرهنگ و شخصیت 38 تعریف فرهنگ 38 عناصر اصلی فرهنگ 39 ویژگیهای فرهنگ 42 مفهوم شخصیت 56 تأثیر فرهنگ در شخصیت 58 شخصیت اساسی یا پایه 64 فرهنگ و بیماری 67 بررسی هشیاری 74 بررسی رفتار 75 بررسی ناهوشیار 77 بررسی علمی شخصیت 78 تعریفهای شخصیت 79 ویژگیهای منحصر به فرد 82 ذهنیت در نظریه های شخصیت 87 سؤالهایی درباره ماهیت انسان 90 فصل سوم (روش تحقیق) جامعه مورد مطالعه 97 حجم نمونه،روش نمونه گیری 97 ابزار اندازه گیری در تحقیق 98 آزمون ویژگیهای شخصیتی مینه سوتا 99 روش تحقیق 100 روش آماری مربوط به فرضیه ها 101 عنوان صفحه فصل چهارم (یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها) مقدمه فصل چهارم 103 فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری) نتیجه گیری 117 پیشنهادات 119 محدودیت ها 120

تکه هایی از متن به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) چکیده نظر به اهمیت بالای بیمه ی محصولات کشاورزی در افزایش تولید و کاهش ریسک در بخش کشاورزی این مطالعه تلاشی در راستای شناسایی عوامل مؤثر بر احتمال پذیرش بیمه ی محصول گندم و همچنین شناسایی عوامل مؤثر بر نگرش کشاورزان نسبت به بیمه گندم در منطقه بیضا استان فارس با استفاده از الگوی لاجیت بوده است. همچنین در این مطالعه سعی شد به بررسی و مقایسه خصوصیات فردی و اجتماعی بیمه شدگان و بیمه نشدگان و علل تمایل یا عدم تمایل به پذیرش بیمه محصول گندم از سوی گندم کاران منطقه پرداخته شود. این پژوهش از طریق روش اسنادی و پیمایشی با تکمیل پرسشنامه در بهار 1393 انجام شد. نتایج مطالعه مشخص کرد که در مورد متغیرهای تعداد افراد خانواده، سطح زیر کشت، تعداد ساعات شرکت در کلاس های ترویجی و آموزشی، رضایت از پرداخت صندوق بیمه بابت خسارت، رضایت از عملکرد صندوق بیمه محصولات کشاورزی، آگاهی کشاورزان از اهداف و فواید بیمه بین کشاورزان گندم کار بیمه شده و نشده تفاوت معنی داری در سطح 10 درصد وجود دارد. همچنین نتایج مدل لاجیت نشان داد متغیرهای سابقه کار کشاورزی، تعداد افراد خانوار، سطح زیر کشت، تعداد ساعات شرکت در کلاس های آموزشی و ترویجی ونیز رضایت از عملکرد صندوق از عوامل تأثیرگذار بر پذیرش (تقاضای) بیمه گندم توسط کشاورزان گندمکار منطقه بیضا استان فارس بوده است. بعلاوه متغیرهای سطح زیر کشت، تعداد قطعات زمین زراعی، داشتن شغل دوم، تعداد دفعات خسارت، رضایت از عملکرد بیمه و رضایت تکه هایی از متن به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) چکیده نظر به اهمیت بالای بیمه ی محصولات کشاورزی در افزایش تولید و کاهش ریسک در بخش کشاورزی این مطالعه تلاشی در راستای شناسایی عوامل مؤثر بر احتمال پذیرش بیمه ی محصول گندم و همچنین شناسایی عوامل مؤثر بر نگرش کشاورزان نسبت به بیمه گندم در منطقه بیضا استان فارس با استفاده از الگوی لاجیت بوده است. همچنین در این مطالعه سعی شد به بررسی و مقایسه خصوصیات فردی و اجتماعی بیمه شدگان و بیمه نشدگان و علل تمایل یا عدم تمایل به پذیرش بیمه محصول گندم از سوی گندم کاران منطقه پرداخته شود. این پژوهش از طریق روش اسنادی و پیمایشی با تکمیل پرسشنامه در بهار 1393 انجام شد. نتایج مطالعه مشخص کرد که در مورد متغیرهای تعداد افراد خانواده، سطح زیر کشت، تعداد ساعات شرکت در کلاس های ترویجی و آموزشی، رضایت از پرداخت صندوق بیمه بابت خسارت، رضایت از عملکرد صندوق بیمه محصولات کشاورزی، آگاهی کشاورزان از اهداف و فواید بیمه بین کشاورزان گندم کار بیمه شده و نشده تفاوت معنی داری در سطح 10 درصد وجود دارد. همچنین نتایج مدل لاجیت نشان داد متغیرهای سابقه کار کشاورزی، تعداد افراد خانوار، سطح زیر کشت، تعداد ساعات شرکت در کلاس های آموزشی و ترویجی ونیز رضایت از عملکرد صندوق از عوامل تأثیرگذار بر پذیرش (تقاضای) بیمه گندم توسط کشاورزان گندمکار منطقه بیضا استان فارس بوده است. بعلاوه متغیرهای سطح زیر کشت، تعداد قطعات زمین زراعی، داشتن شغل دوم، تعداد دفعات خسارت، رضایت از عملکرد بیمه و رضایت از پرداخت بیمه بر نگرش کشاورزان منطقه نسبت به بیمه گندم مؤثر بوده است. واژه های کلیدی: بیمه محصولات کشاورزی، تقاضای بیمه، مدل لاجیت، گندم. فصل اول کلیات 1-1- مقدمه کشاورزی نقشی حیاتی و راه بردی در نظام اجتماعی و اقتصادی بر عهده دارد. با وجود اهمیت بخش کشاورزی در اقتصاد کشور، فعالیت در این بخش نسبت به دیگر فعالیت های تولیدی و اقتصادی متفاوت است. از جمله این که فعالیت در بخش کشاورزی به علت اتکای زیاد به طبیعت و وابستگی آن به عوامل و شرایط جوی و محیطی، فعالیتی همراه با ریسک محسوب می شود و تولیدکنندگان این بخش همواره با خسارات بی شماری ناشی از بروز حوادث قهری و بلایای طبیعی رو به رو می باشند و زندگی اقتصادی آن ها در معرض مخاطرات جدی قرار دارد (یعقوبی و چیذری، 1380). به عبارتی دیگر تولیدكنندگان محصولات كشاورزی در اغلب موارد تصمیمات مربوط به تخصیص زمین و تولید محصولات مختلف را در فضایی از نبود اطمینان و بی ثباتی قیمت ها و بازده اتخاذ می كنند. این نوسانها كه ناشی از مجموعه ای از عوامل تصادفی و خارج از كنترل تولیدكننده است، موجب عدم تمایل به سرمایه گذاری در درازمدت می شود. در سال های گذشته ابزارهای مختلفی همچون مدیریت ریسك به كار گرفته شده است تا از شدت این خطرات كاسته شود. بیمه محصولات كشاورزی به عنوان جانشین و گاهی مكمل روش های سنتی مانند كشت توأم، تنوع تولید در مزرعه، قیمت تضمینی و … از جمله ابزارهای مؤثر در مدیریت ریسك در كشاورزی است. از نظر ماهیت، در واقع بیمه كشاورزی نوعی فناوری است كه برای كاهش ریسك گریزی كشاورزان و در نتیجه افزایش كارایی آنها در استفاده بهینه از عوامل تولید و تمایل بیشتر به سرمایه گذاری در فعالیتهای كشاورزی ایجاد شده است (ویلیام و همکاران، 1999). مفهوم بیمه در كشاورزی عبارت است از تضمین جبران بخشی ازخسارت وارد شده برعوامل تولید، محصول و عوامل بالفعل لازم برای عملیات اقتصادی در فاصله زمانی پیش از تولید تا مصرف محصولات در مقابل خطرات تهدیدكننده و غیرقابل پیشگیری، به شرط آنكه پیش بینی احتمال وقوع خطرات امكان پذیر باشد (اسمیت و بوکت، 1996). بدین ترتیب نقش بیمه تعدیل فشار خسارتهای ناشی از خطر است، به گونه ای كه خسارتهای بالفعل بر یك فرد یا یك گروه متمركز نخواهد شد (رستمی و همکاران، 1386). از پرداخت بیمه بر نگرش کشاورزان منطقه نسبت به بیمه گندم مؤثر بوده است. واژه های کلیدی: بیمه محصولات کشاورزی، تقاضای بیمه، مدل لاجیت، گندم. فصل اول کلیات 1-1- مقدمه کشاورزی نقشی حیاتی و راه بردی در نظام اجتماعی و اقتصادی بر عهده دارد. با وجود اهمیت بخش کشاورزی در اقتصاد کشور، فعالیت در این بخش نسبت به دیگر فعالیت های تولیدی و اقتصادی متفاوت است. از جمله این که فعالیت در بخش کشاورزی به علت اتکای زیاد به طبیعت و وابستگی آن به عوامل و شرایط جوی و محیطی، فعالیتی همراه با ریسک محسوب می شود و تولیدکنندگان این بخش همواره با خسارات بی شماری ناشی از بروز حوادث قهری و بلایای طبیعی رو به رو می باشند و زندگی اقتصادی آن ها در معرض مخاطرات جدی قرار دارد (یعقوبی و چیذری، 1380). به عبارتی دیگر تولیدكنندگان محصولات كشاورزی در اغلب موارد تصمیمات مربوط به تخصیص زمین و تولید محصولات مختلف را در فضایی از نبود اطمینان و بی ثباتی قیمت ها و بازده اتخاذ می كنند. این نوسانها كه ناشی از مجموعه ای از عوامل تصادفی و خارج از كنترل تولیدكننده است، موجب عدم تمایل به سرمایه گذاری در درازمدت می شود. در سال های گذشته ابزارهای مختلفی همچون مدیریت ریسك به كار گرفته شده است تا از شدت این خطرات كاسته شود. بیمه محصولات كشاورزی به عنوان جانشین و گاهی مكمل روش های سنتی مانند كشت توأم، تنوع تولید در مزرعه، قیمت تضمینی و … از جمله ابزارهای مؤثر در مدیریت ریسك در كشاورزی است. از نظر ماهیت، در واقع بیمه كشاورزی نوعی فناوری است كه برای كاهش ریسك گریزی كشاورزان و در نتیجه افزایش كارایی آنها در استفاده بهینه از عوامل تولید و تمایل بیشتر به سرمایه گذاری در فعالیتهای كشاورزی ایجاد شده است (ویلیام و همکاران، 1999). مفهوم بیمه در كشاورزی عبارت است از تضمین جبران بخشی ازخسارت وارد شده برعوامل تولید، محصول و عوامل بالفعل لازم برای عملیات اقتصادی در فاصله زمانی پیش از تولید تا مصرف محصولات در مقابل خطرات تهدیدكننده و غیرقابل پیشگیری، به شرط آنكه پیش بینی احتمال وقوع خطرات امكان پذیر باشد (اسمیت و بوکت، 1996). بدین ترتیب نقش بیمه تعدیل فشار خسارتهای ناشی از خطر است، به گونه ای كه خسارتهای بالفعل بر یك فرد یا یك گروه متمركز نخواهد شد (رستمی و همکاران، 1386).

دکتر سعید اسدی استاد مشاور خانم اکرم قاسم پور برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) چکیده دکتر سعید اسدی استاد مشاور خانم اکرم قاسم پور برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) چکیده این پژوهش به چگونگی شکل‌گیری میدان تئاتر نوین ایران از دریچة جامعه شناسانة بوردیو می­پردازد. همچنین ملاک‌های مشروعیت و مقبولیتِ این میدان جدید التأسیس را بررسی می­کند. فضای اجتماعی جامعة ایرانی تا پیش از مشروطیت و رخداد تجدد، دارای نهادهای ثابت و سنتی است. تحت استیلای گفتمان­های حاکم عرفی و شریعت مدار، تنوع جهان نگری­ها محدود است. تنوع و نوآوری در هنر نیز، چون ساختارهای نهادینه شدۀ سنتی جامعه، بسته و خود بسنده است و هنر نوگرای جاری در جهان غرب، در ساختار سنتی هنر ایران جایگاهی ندارد. رخداد تجدد، به معنای گشایش عرصه­هایی تازه برای ایجاد هنرهای نوینی چون رمان و تئاتر نوین است. ایجاد این هنرها مستلزم تأسیس میدان­های تازه­ای از تولید فرهنگی است، که این هنرهای نوین را به سوی مشروعیت­یابی سوق می­دهد. ملاک­های مشروعیت هنر نوینی چون تئاتر در این پژوهش بر اساس تحلیل تکوین و دگرگونی میدان تئاتر ایران بر اساس نظریۀ پی­یر بوردیو مورد مطالعه قرار گرفته است. بر این اساس با قواعد شکل­دهنده به میدان مستقل هنر تئاتر و رابطۀ آن با سایر میدان­های اجتماعی، ملاک­های مشروعیت درون میدان، برون میدانی و ملاک­های بر آمده از منطق منازعه کنش­گران هنر تئاتر نوین ایران استخراج شده است. در این پژوهش دورۀ تاریخی آغاز تئاتر نوین ایرانی از سال 1260 تا 1300 شمسی به عنوان مقطع زمانی مد نظر بوده و رابطه منش کنش­گران فردی و گروه­های نمایشی با ساختار تازه تأسیس میدان تئاتر نوین ایران کاویده شده است. کلمات کلیدی: مشروعیت، تئاتر ایرانی، تئاتر مشروطه، بوردیو، فضای اجتماعی، میدان فهرست مطالب مقدمه. ۱ فصل یک: کلیات پژوهش….. ۵ ۱-۱- تعریف و بیان مسأله. ۶ ۱-۲- محدودة تاریخی پژوهش و علل گزینش این محدوده ۷ ۱-۳- سوالات و فرضیه‌ها ۱۰ ۱-۴- هدف پژوهش…. ۱۰ ۱-۵- پیشینه پژوهش…. ۱۱ ۱-۶ – روش و فنون اجرایی.. ۱۲ فصل دوم: بنیان‌های نظری.. ۱۳ ۲-۱- تئاتر نوین ایران.. ۱۵ ۲-۲- مشروعیت… ۱۷ ۲-۳- نظریه­های پی‌یر بوردیو. ۱۹ ۲-۳-۱- فضای اجتماعی.. ۲۰ ۲-۳-۲- سرمایه. ۲۱ ۲-۳-۳- میدان.. ۲۲ ۲-۳-۴- منش…. ۲۳ ۲-۳-۵- تمایز. ۲۴ ۲-۳-۶- جهان‌شمول.. ۲۵ ۲-۴- مفهوم مشروعیت از دیدگاه بوردیو. ۲۵ فصل سوم: ایجاد میدان تئاتر نوین ایران.. ۳۲ ۳-۱- بستر تاریخی.. ۳۴ ۳-۲- بستر سیاسی.. ۳۶ ۳-۳- بستر اجتماعی.. ۳۹ ۳-۴- جریان‌های فرهنگی و ادبی.. ۴۳ ۳-۴-۱- روزنامه. ۴۵ ۳-۴-۲- مقاله. ۴۸ ۳-۴-۳- نقد. ۴۸ ۳-۴-۴- رمان.. ۵۰ ۳-۴-۵- سفرنامه. ۵۰ ۳-۴-۶- ادبیاتِ منظوم شبه مدرن.. ۵۲ ۳-۵- شکل‌گیری میدان تئاتر- از ایده تا اجرا (عمل) ۵۳ ۳-۶- ظهور کنش‌گر تئاتری و تبدیل کنش فردی به کنش جمعی.. ۵۸ فصل چهارم: رابطة میدان نوظهور تئاتر با میدان مدنی جدید. ۶۱ ۴-۱- نسبت‌های موجود در میدان تئاتر. ۶۳ ۴-۱-۱- مؤلفه‌های پیدایش و تکوین میدان تئاتر. ۶۳ ۴-۱-۲- جمع‌بندی مؤلفه‌ها ۶۸ ۴-۱-۳- بررسی منش‌های موجود در میدان تئاتر. ۶۸ ۴-۱-۴- ساختار درونی میدان تئاتر ۷۹ ۴-۱-۵- انواع قالب متون نمایشی بر اساس تنوع شکلِ کلام. ۸۲ ۴-۱-۶- نهادهای تئاتر. ۸۳ ۴-۲- نسبت‌های میدان تئاتر با میدان مدنی جدید. ۸۳ ۴-۲-۱- شکل‌گیری میدان قدرت جدید. ۸۴ ۴-۲-۲- مؤلفه های میدان قدرت… ۸۴ ۴-۲-۳- ارتباط فرامیدان قدرت با میدان‌های سیاست و دولت… ۸۴ ۴-۲-۴- کسب سرمایة نمادین برای تئاتر. ۸۵ ۴-۲-۵- فرهنگ مشروع خط واصل میدان قدرت و میدان تئاتر. ۸۶ ۴-۲-۶- بازتولید ساختار تقاطعیِ میدان قدرت در میدان‌های دیگر و تئاتر. ۶۸ ۴-۲-۷- مؤلفه‌های هومولوژی میان میدان تئاتر با میدان قدرت… ۸۷ ۴-۳- نسبت‌های میدان تئاتر با میدان سنت‌های قدیم.. ۹۳ ۴-۳-۱- نقاط پیوند میدان جدید با میدان قدیم.. ۹۵ ۴-۳-۲- بهره‌گیری از عادات مخاطب… ۹۸ ۴-۳-۳- استفاده از تجربه و آمادگی کنش‌گران میدان قدیم در میدان جدید. ۹۸ ۴-۳-۴- استفاده از سنتِ اجرا در مکان‌های عمومی.. ۹۹ ۴-۳-۵- گسست متعصبانة برخی از کنش‌گران میدان نوین با میدان قدیم.. ۱۰۰ ۴-۴- نسبت‌های میدان تئاتر‌ با میدان‌های هنری.. ۱۰۰ ۴-۴-۱- هومولوژی تئاتر‌ و ادبیات… ۱۰۱ ۴-۴-۲- هومولوژی تئاتر و مطبوعات… ۱۰۴ ۴-۴-۲-۱-کمک تئاتر به مطبوعات… ۱۰۷ ۴-۴-۳- میدان تئاتر‌، میدان موسیقی و میدان ادبیات (شعر) ۱۰۷ فصل پنجم: چهار رکن اصلی میدان تئاتر. ۱۱۴ ۵-۱- کنش‌گران تولیدکننده ۱۱۵ ۵-۱-۱- میرزافتحعلی آخوندزاده ۱۱۶ ۵-۱-۲- میرزا ملکم‌خان.. ۱۲۵ ۵-۱-۳- مرتضی قلی‌خان فکری ارشاد. ۱۳۱ ۵-۱-۴- بررسی کنش‌گران از بعد جنسیت… ۱۳۷ ۵-۱-۵- گروه‌های تئاتری.. ۱۴۰ ۵-۲- آثار تولیدی میدان تئاتر. ۱۴۶ ۵-۲-۱- ترجمه و اقتباس…. ۱۴۷ ۵-۳- مصرف‌کنندگان در میدان تئاتر. ۱۵۲ ۵-۳-۱- اولین مخاطبین.. ۱۵۲ ۵-۳-۲- مخاطبین عوام. ۱۵۳ ۵-۳-۳- شکل‌گیری فرهنگ (آداب) تماشای تئاتر (منش‌های زیر میدان مخاطبین تئاتر) ۱۵۳ ۵-۳-۴- سرمایه بخشی نمادین مخاطبین به تولیدکنندگان.. ۱۵۶ ۵-۳-۵- تعیین‌کنندگی مخاطبین در کمیت و کیفیت آثار ۱۵۷ ۵-۳-۶- انتقال مفاهیم و اثرگذاری تئاتر در بطن جامعه از طریق مخاطبین.. ۱۵۸ ۵-۴- مصرف‌کننده از نظر جنسیت… ۱۵۹ ۵-۴-۱- طرفند‌های تولیدکننده برای جذب مصرف‌کننده ۱۶۰ ۵-۴-۲- رابطة هومولوژی مصرف‌کننده و تولید‌کننده ۱۶۱ ۵-۵- ابزار و لوازم. ۱۶۱ ۵-۵-۱- مکان اجرا ۱۶۲ ۵-۵-۲- البسه و لوازم صحنه. ۱۶۵ فصل ششم: تئاتر و مشروعیت… ۱۶۶ ۶-۱- تئاتر و مشروعیت فکری.. ۱۶۹ ۶-۱-۱- بنیان‌های فکری مشروطه و تجددخواهی.. ۱۶۹ ۶-۲- تئاتر و مشروعیت اجتماعی.. ۱۷۴ ۶-۲-۱- سلیقه‌های اجتماعی.. ۱۷۴ ۶-۲-۲- عوامل مشروعیت و مقبولیت اجتماعی تئاتر در دورة مشروطه. ۱۷۵ ۶-۲-۲-۱- پاسخ به نیازهای جامعه. ۱۷۵ ۶-۲-۲-۲- کارکرد تامین اجتماعی و بهزیستی.. ۱۷۶ ۶-۲-۲-۳- محتوای مقبول جامعه. ۱۷۷ ۶-۲-۲-۴- تئاتر و خانواده ۱۷۸ ۶-۲-۳- عوامل مشروعیت ذاتی تئاتر از دید جامعه. ۱۷۸ ۶-۲-۳-۱- مطابقت تئاتر با جامعه. ۱۷۹ ۶-۲-۳-۲- نقش گروهی بودن تئاتر در مقبولیتش…. ۱۷۹ ۶-۲-۴- اهالی تئاتر سرمایه داران فرهنگی جامعه. ۱۸۰ ۶-۲-۵- گرایش نمایش‌گران سنتی به تئاتر. ۱۸۱ ۶-۳- تئاتر و مشروعیت سیاسی.. ۱۸۲ ۶-۳-۱- فعالیت‌های سیاسی کنش‌گران میدان تئاتر. ۱۸۳ ۶-۳-۱-۱- جنگ افزار نمادین.. ۱۸۴ ۶-۳-۱-۲-نمونه‌هایی از سیاسیون، کنش‌گران میدان تئاتر. ۱۸۶ ۶-۳-۲- موانع و یا راهکارهای کنش‌گران اصلی میدان سیاست در برخورد با تئاتر نوین ایران.. ۱۸۷ ۶-۳-۳- اندر حکایت آشتی و آشنایی تدریجی دولت با تئاتر. ۱۸۸ ۶-۴- تئاتر و مشروعیت دینی.. ۱۹۲ ۶-۴-۱- دیالکتیک تئاتر و مذهب… ۱۹۲ ۶-۴-۱-۱-نخستین گام‌ها و عقب نشینی تئاتر. ۱۹۲ ۶-۴-۱- ۲- تجربه‌ای برای کنش‌گران بعدی.. ۱۹۳ ۶-۴-۱-۳-تلاش‌های موثر (کنش‌گران موفق) ۱۹۳ ۶-۵- تئاتر و مشروعیت زیبایی شناختی.. ۱۹۷ ۶-۵-۱- فصل مشترک میادین هنری.. ۱۹۸ ۶-۵-۲- مؤلفه‌های زیبائی شناسانة اختصاصی تئاتر. ۱۹۸ ۶-۵-۳- شرایط لازم برای تحقق مؤلفه‌های زیبائی شناسانه اختصاصی تئاتر. ۱۹۹ ۶-۵-۴- نمونه اقدامات تاریخی کنش‌گران برای تبیین گزاره‌های زیبائی شناسانه تئاتر. ۱۹۹ ۶-۵-۴-۱- پیدایش زبان نو. ۱۹۹ نتیجه‌گیری.. ۲۰۳ سوال تازه: پیشنهاد و راهکار برای پژوهش بعدی.. ۲۰7 پیوست­ها 88 شکل ۴-۱ رابطه هومولوژیک میدان طبقات اجتماعی، میدان قدرت و میدان تئاتر. ۸۸ جدول ۴-۱ تفاوت‌های تئاتر و نمایش…. ۹۴ پی‌نوشت‌ها ۲۰۹ منابع و مآخذ. ۲۱۹ نمایشنامه نقش خان عمو در تیاترِ بزنگاه مشروطیت… ۲۲۸ مقدمه اواخر قرن سیزدهم خورشیدی، ایران دورانی پر آشوب را از سر می‌گذراند که آن را «دوران مشروطه» می‌نامند. در این بازة زمانی، ایران ناگهان در مقابله با دستاوردهای مدرن، خود را بازنده می‌بیند و شاهد فوران موجی به اسم تجدد یا مدرنیته است. مدرنیته یا تجدد پیش از هر چیز مسبوق به یک تحول اجتماعی می‌باشد و تحول اجتماعی مسبوق به تحول فکر و اندیشه در بین مردمان جامعه است. تنوع و تکثر پیداکردن ذائقه‌ها و سلیقه‌ها با ظهور تجدد برای سوژه ایرانی پیامدهایی را به دنبال داشت، که چنین پیامدهایی را در تغییر «تناسبات فرهنگی پیشین، تصورات اجتماعی، بنیان باورها و ارزش‌ها» می‌توان پیگیری نمود. بروز و ظهور چنین تغییراتی در تطورات فرهنگی در سطوح ساختار اجتماعی و ساخت روشنفکری، تغییرات ماهیتی و فرمی‌ را ایجاد می‌کند. چنان‌که در سطح روشنفکری این تغییرات، اندیشه روشنفکران پس از مشروطه را به نقد یا دفاع از تجدد مشغول می‌کند. این پژوهش به چگونگی شکل‌گیری میدان تئاتر نوین ایران از دریچة جامعه شناسانة بوردیو می­پردازد. همچنین ملاک‌های مشروعیت و مقبولیتِ این میدان جدید التأسیس را بررسی می­کند. فضای اجتماعی جامعة ایرانی تا پیش از مشروطیت و رخداد تجدد، دارای نهادهای ثابت و سنتی است. تحت استیلای گفتمان­های حاکم عرفی و شریعت مدار، تنوع جهان نگری­ها محدود است. تنوع و نوآوری در هنر نیز، چون ساختارهای نهادینه شدۀ سنتی جامعه، بسته و خود بسنده است و هنر نوگرای جاری در جهان غرب، در ساختار سنتی هنر ایران جایگاهی ندارد. رخداد تجدد، به معنای گشایش عرصه­هایی تازه برای ایجاد هنرهای نوینی چون رمان و تئاتر نوین است. ایجاد این هنرها مستلزم تأسیس میدان­های تازه­ای از تولید فرهنگی است، که این هنرهای نوین را به سوی مشروعیت­یابی سوق می­دهد. ملاک­های مشروعیت هنر نوینی چون تئاتر در این پژوهش بر اساس تحلیل تکوین و دگرگونی میدان تئاتر ایران بر اساس نظریۀ پی­یر بوردیو مورد مطالعه قرار گرفته است. بر این اساس با قواعد شکل­دهنده به میدان مستقل هنر تئاتر و رابطۀ آن با سایر میدان­های اجتماعی، ملاک­های مشروعیت درون میدان، برون میدانی و ملاک­های بر آمده از منطق منازعه کنش­گران هنر تئاتر نوین ایران استخراج شده است. در این پژوهش دورۀ تاریخی آغاز تئاتر نوین ایرانی از سال 1260 تا 1300 شمسی به عنوان مقطع زمانی مد نظر بوده و رابطه منش کنش­گران فردی و گروه­های نمایشی با ساختار تازه تأسیس میدان تئاتر نوین ایران کاویده شده است. کلمات کلیدی: مشروعیت، تئاتر ایرانی، تئاتر مشروطه، بوردیو، فضای اجتماعی، میدان فهرست مطالب مقدمه. ۱ فصل یک: کلیات پژوهش….. ۵ ۱-۱- تعریف و بیان مسأله. ۶ ۱-۲- محدودة تاریخی پژوهش و علل گزینش این محدوده ۷ ۱-۳- سوالات و فرضیه‌ها ۱۰ ۱-۴- هدف پژوهش…. ۱۰ ۱-۵- پیشینه پژوهش…. ۱۱ ۱-۶ – روش و فنون اجرایی.. ۱۲ فصل دوم: بنیان‌های نظری.. ۱۳ ۲-۱- تئاتر نوین ایران.. ۱۵ ۲-۲- مشروعیت… ۱۷ ۲-۳- نظریه­های پی‌یر بوردیو. ۱۹ ۲-۳-۱- فضای اجتماعی.. ۲۰ ۲-۳-۲- سرمایه. ۲۱ ۲-۳-۳- میدان.. ۲۲ ۲-۳-۴- منش…. ۲۳ ۲-۳-۵- تمایز. ۲۴ ۲-۳-۶- جهان‌شمول.. ۲۵ ۲-۴- مفهوم مشروعیت از دیدگاه بوردیو. ۲۵ فصل سوم: ایجاد میدان تئاتر نوین ایران.. ۳۲ ۳-۱- بستر تاریخی.. ۳۴ ۳-۲- بستر سیاسی.. ۳۶ ۳-۳- بستر اجتماعی.. ۳۹ ۳-۴- جریان‌های فرهنگی و ادبی.. ۴۳ ۳-۴-۱- روزنامه. ۴۵ ۳-۴-۲- مقاله. ۴۸ ۳-۴-۳- نقد. ۴۸ ۳-۴-۴- رمان.. ۵۰ ۳-۴-۵- سفرنامه. ۵۰ ۳-۴-۶- ادبیاتِ منظوم شبه مدرن.. ۵۲ ۳-۵- شکل‌گیری میدان تئاتر- از ایده تا اجرا (عمل) ۵۳ ۳-۶- ظهور کنش‌گر تئاتری و تبدیل کنش فردی به کنش جمعی.. ۵۸ فصل چهارم: رابطة میدان نوظهور تئاتر با میدان مدنی جدید. ۶۱ ۴-۱- نسبت‌های موجود در میدان تئاتر. ۶۳ ۴-۱-۱- مؤلفه‌های پیدایش و تکوین میدان تئاتر. ۶۳ ۴-۱-۲- جمع‌بندی مؤلفه‌ها ۶۸ ۴-۱-۳- بررسی منش‌های موجود در میدان تئاتر. ۶۸ ۴-۱-۴- ساختار درونی میدان تئاتر ۷۹ ۴-۱-۵- انواع قالب متون نمایشی بر اساس تنوع شکلِ کلام. ۸۲ ۴-۱-۶- نهادهای تئاتر. ۸۳ ۴-۲- نسبت‌های میدان تئاتر با میدان مدنی جدید. ۸۳ ۴-۲-۱- شکل‌گیری میدان قدرت جدید. ۸۴ ۴-۲-۲- مؤلفه های میدان قدرت… ۸۴ ۴-۲-۳- ارتباط فرامیدان قدرت با میدان‌های سیاست و دولت… ۸۴ ۴-۲-۴- کسب سرمایة نمادین برای تئاتر. ۸۵ ۴-۲-۵- فرهنگ مشروع خط واصل میدان قدرت و میدان تئاتر. ۸۶ ۴-۲-۶- بازتولید ساختار تقاطعیِ میدان قدرت در میدان‌های دیگر و تئاتر. ۶۸ ۴-۲-۷- مؤلفه‌های هومولوژی میان میدان تئاتر با میدان قدرت… ۸۷ ۴-۳- نسبت‌های میدان تئاتر با میدان سنت‌های قدیم.. ۹۳ ۴-۳-۱- نقاط پیوند میدان جدید با میدان قدیم.. ۹۵ ۴-۳-۲- بهره‌گیری از عادات مخاطب… ۹۸ ۴-۳-۳- استفاده از تجربه و آمادگی کنش‌گران میدان قدیم در میدان جدید. ۹۸ ۴-۳-۴- استفاده از سنتِ اجرا در مکان‌های عمومی.. ۹۹ ۴-۳-۵- گسست متعصبانة برخی از کنش‌گران میدان نوین با میدان قدیم.. ۱۰۰ ۴-۴- نسبت‌های میدان تئاتر‌ با میدان‌های هنری.. ۱۰۰ ۴-۴-۱- هومولوژی تئاتر‌ و ادبیات… ۱۰۱ ۴-۴-۲- هومولوژی تئاتر و مطبوعات… ۱۰۴ ۴-۴-۲-۱-کمک تئاتر به مطبوعات… ۱۰۷ ۴-۴-۳- میدان تئاتر‌، میدان موسیقی و میدان ادبیات (شعر) ۱۰۷ فصل پنجم: چهار رکن اصلی میدان تئاتر. ۱۱۴ ۵-۱- کنش‌گران تولیدکننده ۱۱۵ ۵-۱-۱- میرزافتحعلی آخوندزاده ۱۱۶ ۵-۱-۲- میرزا ملکم‌خان.. ۱۲۵ ۵-۱-۳- مرتضی قلی‌خان فکری ارشاد. ۱۳۱ ۵-۱-۴- بررسی کنش‌گران از بعد جنسیت… ۱۳۷ ۵-۱-۵- گروه‌های تئاتری.. ۱۴۰ ۵-۲- آثار تولیدی میدان تئاتر. ۱۴۶ ۵-۲-۱- ترجمه و اقتباس…. ۱۴۷ ۵-۳- مصرف‌کنندگان در میدان تئاتر. ۱۵۲ ۵-۳-۱- اولین مخاطبین.. ۱۵۲ ۵-۳-۲- مخاطبین عوام. ۱۵۳ ۵-۳-۳- شکل‌گیری فرهنگ (آداب) تماشای تئاتر (منش‌های زیر میدان مخاطبین تئاتر) ۱۵۳ ۵-۳-۴- سرمایه بخشی نمادین مخاطبین به تولیدکنندگان.. ۱۵۶ ۵-۳-۵- تعیین‌کنندگی مخاطبین در کمیت و کیفیت آثار ۱۵۷ ۵-۳-۶- انتقال مفاهیم و اثرگذاری تئاتر در بطن جامعه از طریق مخاطبین.. ۱۵۸ ۵-۴- مصرف‌کننده از نظر جنسیت… ۱۵۹ ۵-۴-۱- طرفند‌های تولیدکننده برای جذب مصرف‌کننده ۱۶۰ ۵-۴-۲- رابطة هومولوژی مصرف‌کننده و تولید‌کننده ۱۶۱ ۵-۵- ابزار و لوازم. ۱۶۱ ۵-۵-۱- مکان اجرا ۱۶۲ ۵-۵-۲- البسه و لوازم صحنه. ۱۶۵ فصل ششم: تئاتر و مشروعیت… ۱۶۶ ۶-۱- تئاتر و مشروعیت فکری.. ۱۶۹ ۶-۱-۱- بنیان‌های فکری مشروطه و تجددخواهی.. ۱۶۹ ۶-۲- تئاتر و مشروعیت اجتماعی.. ۱۷۴ ۶-۲-۱- سلیقه‌های اجتماعی.. ۱۷۴ ۶-۲-۲- عوامل مشروعیت و مقبولیت اجتماعی تئاتر در دورة مشروطه. ۱۷۵ ۶-۲-۲-۱- پاسخ به نیازهای جامعه. ۱۷۵ ۶-۲-۲-۲- کارکرد تامین اجتماعی و بهزیستی.. ۱۷۶ ۶-۲-۲-۳- محتوای مقبول جامعه. ۱۷۷ ۶-۲-۲-۴- تئاتر و خانواده ۱۷۸ ۶-۲-۳- عوامل مشروعیت ذاتی تئاتر از دید جامعه. ۱۷۸ ۶-۲-۳-۱- مطابقت تئاتر با جامعه. ۱۷۹ ۶-۲-۳-۲- نقش گروهی بودن تئاتر در مقبولیتش…. ۱۷۹ ۶-۲-۴- اهالی تئاتر سرمایه داران فرهنگی جامعه. ۱۸۰ ۶-۲-۵- گرایش نمایش‌گران سنتی به تئاتر. ۱۸۱ ۶-۳- تئاتر و مشروعیت سیاسی.. ۱۸۲ ۶-۳-۱- فعالیت‌های سیاسی کنش‌گران میدان تئاتر. ۱۸۳ ۶-۳-۱-۱- جنگ افزار نمادین.. ۱۸۴ ۶-۳-۱-۲-نمونه‌هایی از سیاسیون، کنش‌گران میدان تئاتر. ۱۸۶ ۶-۳-۲- موانع و یا راهکارهای کنش‌گران اصلی میدان سیاست در برخورد با تئاتر نوین ایران.. ۱۸۷ ۶-۳-۳- اندر حکایت آشتی و آشنایی تدریجی دولت با تئاتر. ۱۸۸ ۶-۴- تئاتر و مشروعیت دینی.. ۱۹۲ ۶-۴-۱- دیالکتیک تئاتر و مذهب… ۱۹۲ ۶-۴-۱-۱-نخستین گام‌ها و عقب نشینی تئاتر. ۱۹۲ ۶-۴-۱- ۲- تجربه‌ای برای کنش‌گران بعدی.. ۱۹۳ ۶-۴-۱-۳-تلاش‌های موثر (کنش‌گران موفق) ۱۹۳ ۶-۵- تئاتر و مشروعیت زیبایی شناختی.. ۱۹۷ ۶-۵-۱- فصل مشترک میادین هنری.. ۱۹۸ ۶-۵-۲- مؤلفه‌های زیبائی شناسانة اختصاصی تئاتر. ۱۹۸ ۶-۵-۳- شرایط لازم برای تحقق مؤلفه‌های زیبائی شناسانه اختصاصی تئاتر. ۱۹۹ ۶-۵-۴- نمونه اقدامات تاریخی کنش‌گران برای تبیین گزاره‌های زیبائی شناسانه تئاتر. ۱۹۹ ۶-۵-۴-۱- پیدایش زبان نو. ۱۹۹ نتیجه‌گیری.. ۲۰۳ سوال تازه: پیشنهاد و راهکار برای پژوهش بعدی.. ۲۰7 پیوست­ها 88 شکل ۴-۱ رابطه هومولوژیک میدان طبقات اجتماعی، میدان قدرت و میدان تئاتر. ۸۸ جدول ۴-۱ تفاوت‌های تئاتر و نمایش…. ۹۴ پی‌نوشت‌ها ۲۰۹ منابع و مآخذ. ۲۱۹ نمایشنامه نقش خان عمو در تیاترِ بزنگاه مشروطیت… ۲۲۸ مقدمه اواخر قرن سیزدهم خورشیدی، ایران دورانی پر آشوب را از سر می‌گذراند که آن را «دوران مشروطه» می‌نامند. در این بازة زمانی، ایران ناگهان در مقابله با دستاوردهای مدرن، خود را بازنده می‌بیند و شاهد فوران موجی به اسم تجدد یا مدرنیته است. مدرنیته یا تجدد پیش از هر چیز مسبوق به یک تحول اجتماعی می‌باشد و تحول اجتماعی مسبوق به تحول فکر و اندیشه در بین مردمان جامعه است. تنوع و تکثر پیداکردن ذائقه‌ها و سلیقه‌ها با ظهور تجدد برای سوژه ایرانی پیامدهایی را به دنبال داشت، که چنین پیامدهایی را در تغییر «تناسبات فرهنگی پیشین، تصورات اجتماعی، بنیان باورها و ارزش‌ها» می‌توان پیگیری نمود. بروز و ظهور چنین تغییراتی در تطورات فرهنگی در سطوح ساختار اجتماعی و ساخت روشنفکری، تغییرات ماهیتی و فرمی‌ را ایجاد می‌کند. چنان‌که در سطح روشنفکری این تغییرات، اندیشه روشنفکران پس از مشروطه را به نقد یا دفاع از تجدد مشغول می‌کند.

اثبات نسب، نفی ولد، آزمایش دی ان ای، لعان، اماره ی فراش فهرست مقدمه………………………………………………….2 1) بیان مسئله……………………………….2 2)سابقه ی تحقیق……………………………………………..6 3)ضرورت تحقیق………………………………………..9 4)سوالات تحقیق………………… اثبات نسب، نفی ولد، آزمایش دی ان ای، لعان، اماره ی فراش فهرست مقدمه………………………………………………….2 1) بیان مسئله……………………………….2 2)سابقه ی تحقیق……………………………………………..6 3)ضرورت تحقیق………………………………………..9 4)سوالات تحقیق……………………………………10 5)فرضیات تحقیق…………………………………………11 6)هدف ها و کاربردهای تحقیق………………………………11 7)روش و نحوه انجام تحقیق……………………………………12 8)ساماندهی(طرح) تحقیق……………………….13 فصل اول(کلیات)…………………….15-38 بخش اول: مفهوم شناسی———–———————-17 گفتار اول: تعریف نسب و انواع آن——-———————–17 گفتار دوم:نفی ولد————–——————————20 1) تعریف نفی ولد ——————————————22 2)ارکان دعوی———————————————22 3)مراحل دادرسی—————————————–22 گفتارسوم: آزمایش های ژنتیکی——————————————24 1)آزمایش خون——————————————26 2)آزمایش دی ان ای———-29 1-2-قدرت اثباتی آزمایش ” دی ان ای” از لحاظ علمی——————–31 2-2- تاریحچه آزمایش های ژنتیکی——————————35 2-2-1-نتایج حاصل تا سال 1950 ———-—————–35 2-2-2-نتایج حاصل از سال 1950 به بعد(کشف مارپیچ سه بعدی)———————-35 بخش سوم: نقش علوم جدید در اثبات دعاوی————————–36 فصل دوم: آزمایش دی ان ای و اثبات نسب——————39-67 بخش اول: حجیت فقهی حقوقی دی ان ای در اثبات نسب————————-40 گفتار اول: اعتبار آزمایش «دی ان ای» از دیدگاه فقه—————————-40 گفتار دوم: اعتبار آزمایش دی.ان.ای از دیدگاه حقوق———————————43 بخش دوم: ادله اثبات نسب———————————–45 گفتار اول: اقرار————————————–45 گفتار دوم: شهادت——————————————-47 گفتار سوم: فراش——————————48 گفتار چهارم: قرعه—————————————-51 گفتار پنجم: سایر امارات———————————-52 مدرک فقهی قاعده فراش ———————————-53 مبحث اول:مفردات حدیث ——————————-54 مبحث دوم) ترکیب الفاظ قاعده الولد للفراش—————————–55 1-شرایط اثبات نسب با توسل به اماره فراش———————–59 1-3-اجرای اماره فراش در فرزند ناشی از شبهه یا تلقیح مصنوعی ———————-63 2-3-قاعده فراش و تلقیح مصنوعی—————————-63 بخش سوم: انحصار یا عدم انحصار ادله اثبات نسب————————–66 فصل سوم: آزمایش دی ان ای و نفی ولد………………………..68-82 بخش اول: نفی نسب از دیدگاه فقه و حقوق ایران———————————-70 بخش دوم: دی ان ای و نفی نسب——————————–72 گفتار اول: بررسی نحوه ی آزمایش دی ان ای در رد ابوت و میزان قطعیت آن———————–72 بخش دوم: حجیت فقهی حقوقی دی ان ای در نفی ولد—————————————73 بخش سوم: ادله های مورد استناد در رد و پذیرش حجیت آزمایش های دی ان ای در نفی نسب——————-77 گفتار اول: ادله مورد استناد نظریه عدم پذیرش حجیت آزمایش دی ان ای در نفی نسب————————–77 ادله ی اصلی نفی ولد(لعان)——————————78 گفتار دوم: ادله ی مورد استناد نظریه ی پذیرش حجیت آزمایش های دی ان ای در نفی نسب———————80 خلاصه————————————————–83 نتیجه گیری———————————————87 پیشنهادات——————————————————-93 منابع———————————————————94 چکیده انگلیسی———————————————–101 مقدمه: نسب که در لغت به معنای قرابت و خویشاوندی است در اصطلاح رابطه حقوقی و خونی موجود بین دو نفر را گویند که ممکن است مشروع یا نامشروع باشد. نسب حقیقت شرعی نیست، بلکه در فقه و حقوق بر معنای عرفی و لغوی اطلاق می گردد، یعنی نسب عرفاً و لغتاً رابطه ای است که از پیدایش یک انسان از انسان دیگر انتزاع می شود. نسب مشروع هنگامی حاصل می شود که از طریق ازدواج صحیح یا رابطه ای که در حکم آن است به وجود آمده باشد و نسب وقتی نامشروع است که در اثر نزدیکی زن و مردی که بین آن ها علقه زوجیت وجود نداشته، کودکی به وجود آید و والدین یا یکی از آن ها به عدم زوجیت عالم باشد. از این رو چون شریعت با توجه به فطرت انسان ها نسبت به اتصال و حفظ نسب حریص است اصول و قواعدی برای ثبوت نسب مقرر کرده تا خانواده و جامعه استقرار پیدا کند.( صفائی و امامی،1376،ص13) به طور کلی دو نوع دعوا در این حوزه مطرح است؛ یکی دعوای اثبات نسب و دیگری نفی نسب (نفی ولد). دعوای اثبات نسب ممکن است در موارد متعددی طرح شود، مانند آن که شخصی میخواهد ثابت کند فرزند دیگری است یا شخصی میخواهد اثبات کند که پدر یا مادر یک کودک است.نفی ولد نیز هنگامی اتفاق می افتد که مرد به دلایل مختلف از پذیرش کودک، بعنوان فرزند خود امتناع می کند. برای اثبات هردوی این مباحث(اثبات نسب و نفی ولد) روش های مختلفی در قانون تعیین شده است.(صفایی و امامی،14) 1) بیان مسئله …………………10 5)فرضیات تحقیق…………………………………………11 6)هدف ها و کاربردهای تحقیق………………………………11 7)روش و نحوه انجام تحقیق……………………………………12 8)ساماندهی(طرح) تحقیق……………………….13 فصل اول(کلیات)…………………….15-38 بخش اول: مفهوم شناسی———–———————-17 گفتار اول: تعریف نسب و انواع آن——-———————–17 گفتار دوم:نفی ولد————–——————————20 1) تعریف نفی ولد ——————————————22 2)ارکان دعوی———————————————22 3)مراحل دادرسی—————————————–22 گفتارسوم: آزمایش های ژنتیکی——————————————24 1)آزمایش خون——————————————26 2)آزمایش دی ان ای———-29 1-2-قدرت اثباتی آزمایش ” دی ان ای” از لحاظ علمی——————–31 2-2- تاریحچه آزمایش های ژنتیکی——————————35 2-2-1-نتایج حاصل تا سال 1950 ———-—————–35 2-2-2-نتایج حاصل از سال 1950 به بعد(کشف مارپیچ سه بعدی)———————-35 بخش سوم: نقش علوم جدید در اثبات دعاوی————————–36 فصل دوم: آزمایش دی ان ای و اثبات نسب——————39-67 بخش اول: حجیت فقهی حقوقی دی ان ای در اثبات نسب————————-40 گفتار اول: اعتبار آزمایش «دی ان ای» از دیدگاه فقه—————————-40 گفتار دوم: اعتبار آزمایش دی.ان.ای از دیدگاه حقوق———————————43 بخش دوم: ادله اثبات نسب———————————–45 گفتار اول: اقرار————————————–45 گفتار دوم: شهادت——————————————-47 گفتار سوم: فراش——————————48 گفتار چهارم: قرعه—————————————-51 گفتار پنجم: سایر امارات———————————-52 مدرک فقهی قاعده فراش ———————————-53 مبحث اول:مفردات حدیث ——————————-54 مبحث دوم) ترکیب الفاظ قاعده الولد للفراش—————————–55 1-شرایط اثبات نسب با توسل به اماره فراش———————–59 1-3-اجرای اماره فراش در فرزند ناشی از شبهه یا تلقیح مصنوعی ———————-63 2-3-قاعده فراش و تلقیح مصنوعی—————————-63 بخش سوم: انحصار یا عدم انحصار ادله اثبات نسب————————–66 فصل سوم: آزمایش دی ان ای و نفی ولد………………………..68-82 بخش اول: نفی نسب از دیدگاه فقه و حقوق ایران———————————-70 بخش دوم: دی ان ای و نفی نسب——————————–72 گفتار اول: بررسی نحوه ی آزمایش دی ان ای در رد ابوت و میزان قطعیت آن———————–72 بخش دوم: حجیت فقهی حقوقی دی ان ای در نفی ولد—————————————73 بخش سوم: ادله های مورد استناد در رد و پذیرش حجیت آزمایش های دی ان ای در نفی نسب——————-77 گفتار اول: ادله مورد استناد نظریه عدم پذیرش حجیت آزمایش دی ان ای در نفی نسب————————–77 ادله ی اصلی نفی ولد(لعان)——————————78 گفتار دوم: ادله ی مورد استناد نظریه ی پذیرش حجیت آزمایش های دی ان ای در نفی نسب———————80 خلاصه————————————————–83 نتیجه گیری———————————————87 پیشنهادات——————————————————-93 منابع———————————————————94 چکیده انگلیسی———————————————–101 مقدمه: نسب که در لغت به معنای قرابت و خویشاوندی است در اصطلاح رابطه حقوقی و خونی موجود بین دو نفر را گویند که ممکن است مشروع یا نامشروع باشد. نسب حقیقت شرعی نیست، بلکه در فقه و حقوق بر معنای عرفی و لغوی اطلاق می گردد، یعنی نسب عرفاً و لغتاً رابطه ای است که از پیدایش یک انسان از انسان دیگر انتزاع می شود. نسب مشروع هنگامی حاصل می شود که از طریق ازدواج صحیح یا رابطه ای که در حکم آن است به وجود آمده باشد و نسب وقتی نامشروع است که در اثر نزدیکی زن و مردی که بین آن ها علقه زوجیت وجود نداشته، کودکی به وجود آید و والدین یا یکی از آن ها به عدم زوجیت عالم باشد. از این رو چون شریعت با توجه به فطرت انسان ها نسبت به اتصال و حفظ نسب حریص است اصول و قواعدی برای ثبوت نسب مقرر کرده تا خانواده و جامعه استقرار پیدا کند.( صفائی و امامی،1376،ص13) به طور کلی دو نوع دعوا در این حوزه مطرح است؛ یکی دعوای اثبات نسب و دیگری نفی نسب (نفی ولد). دعوای اثبات نسب ممکن است در موارد متعددی طرح شود، مانند آن که شخصی میخواهد ثابت کند فرزند دیگری است یا شخصی میخواهد اثبات کند که پدر یا مادر یک کودک است.نفی ولد نیز هنگامی اتفاق می افتد که مرد به دلایل مختلف از پذیرش کودک، بعنوان فرزند خود امتناع می کند. برای اثبات هردوی این مباحث(اثبات نسب و نفی ولد) روش های مختلفی در قانون تعیین شده است.(صفایی و امامی،14) 1) بیان مسئله

اساتید مشاور: دکتر علی‌اصغر نورسته دکتر جواد فرد مال برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) فهرست مطالب: 1-1 مقدمه……………………………… 3 1-2 بیان مسئله……………………………. 9 1-3 اهمیت و ضرورت انجام پژوهش……………………….. 12 1-4 اهداف پژوهش………………………………. 13 1-4-1 هدف کلی…………………………….. 13 1-4-2 اهداف اختصاصی…………………………….. 13 1-5 فرضیه ­های پژوهش………………………………. 14 1-6 روش پژوهش………………………………. 14 فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق 2-1 مقدمه……………………………. 21 2-2 مبانی نظری پژوهش………………………………. 21 2-2-1 نقش­ه ای کتف……………………………… 21 2-2-1-1 حرکات کتف……………………………… 21 2-2-1-1-1 عوامل یا شرایطی که حرکت کتف را تحت تأثیر قرار می‌دهند……………… 22 2-2-1-1-1-1 طول عضله و قدرت…………………………….. 22 2-2-1-1-1-2 سن…………………………….. 22 2-2-1-1-1-3 جنسیت……………………………… 23 2-2-1-1-1-4 حرکت تکراری طولانی‌مدت شانه……………………………. 23 2-2-1-1-1-5 قدرت و انعطاف‌پذیری عضلات کتف……………………………… 24 2-2-1-1-1-6 اثر گیرافتادگی تحت اخرمی…………………………….. 24 2-2-2 ریتم اسکاپولوهومرال…………………………….. 24 2-2-3 اعمال عضلانی……………………………. 26 2-2-4 نقش کتف در عملکرد شانه ورزشکاران…………………………….. 30 2-2-5 اپیدمیولوژی آسیب شانه در ورزشکاران پرتاب از بالای سر……………… 31 2-2-6 کاهش فضای تحت اخرمی…………………………….. 32 2-2-7 کینماتیک مجموعه شانه و ریتم اسکاپولوهومرال………………………….. 33 2-2-8 اثرات مشارکت در فعالیت‌های ورزشی پرتاب از بالای سر بر کینماتیک کتف…….. 37 2-2-9 تغییرات کینماتیک کتف……………………………… 38 2-2-10 نقص عملکردی اسکاپولوتراسیک در ورزشکاران بالای سر با درد شانه……. 41 2-2-11 تغییر الگوی فراخوانی عضلات…………………………….. 42 2-2-12 روش‌های اندازه‌گیری کینماتیک مجموعه شانه……………………………. 44 2-2-12-1 تحلیل استاتیک دوبعدی…………………………….. 44 2-2-12-1-1 رادیوگرافی…………………………….. 44 2-2-12-1-2 گونیامتر و اینکلینومتر……………………………. 46 2-2-12-2 تحلیل دوبعدی دینامیک……………………………… 47 2-2-12-2-1 دیجیتال فلوروسکوپی…………………………….. 47 2-2-12-3 تحلیل سه‌بعدی استاتیک……………………………… 47 2-2-12-3-1 Roentgen stereophotogrammetry analysis (RSA)………………. 2-2-12-3-2 Electromechanical, electromagnetic, and active optical digitizers……. 2-2-12-3-3 تکنولوژی پیشرفته تصویربرداری…………………………….. 49 2-2-12-4 تحلیل سه‌بعدی دینامیک……………………………… 50 2-2-12-4-1 Electromagnetic and active optical tracking with bone pins………. 2-2-12-4-2 Electromagnetic and active optical tracking with skin sensors…… 2-2-12-4-3 passive video-based motion capture……………………….. 2-3 پیشینه تحقیق…………………………….. 55 2-3-1 پوزیشن استراحت کتف……………………………… 55 2-3-1-1 پوزیشن استراحت کتف در آزمودنی­های سالم………………………….. 55 2-3-1-2 پوزیشن استراحت کتف در بیماران با گیرافتادگی شانه…………….. 57 2-3-1-3 پوزیشن استراحت کتف در بیماران با ناپایداری گلنوهومرال……… 57 2-3-2 حرکات کتف در طی الویشن شانه……………………………. 57 2-3-2-1 حرکات کتف در طی الویشن در آزمودنی‌های سالم………………….. 57 2-3-2-2 حرکات کتف در بیماران با گیرافتادگی شانه………………………….. 59 2-3-2-3 حرکات کتف در طی الویشن شانه در افراد با ناپایداری گلنوهومرال……. 60 2-3-3 کینماتیک کتف و ریتم اسکاپولوهومرال……………………………. 61 2-3-4 کینماتیک کتف و ریتم اسکاپولوهومرال در شانه برتر و غیر برتر………… 62 2-3-5 تأثیر بار خارجی بر کینماتیک کتف و ریتم اسکاپولوهومرال……………… 63 2-3-6 بررسی الگوی فراخوانی و فعالیت عضلات شانه نرمال در طی ابداکشن شانه…….. 64 2-3-7 فعالیت و الگوی فراخوانی در بیماران با نشانه‌های گیرافتادگی شانه و ناپایداری گلنوهومرال…. 65 2-3-7-1 سطح فعالیت عضلانی در بیماران با گیرافتادگی شانه……………….65 2-3-7-2 سطح فعالیت عضلانی در افراد با ناپایداری گلنوهومرال………… 66 2-3-7-3 الگوی فراخوانی عضلات در افراد با گیرافتادگی شانه…………….. 66 2-3-8 هم انقباضی عضلات مجموعه شانه……………………………. 67 2-3 نتیجه‌گیری کلی…………………………….. 71 2-3-1 نتیجه‌گیری کلی مرور مقالات در مورد پوزیشن استراحت کتف و حرکت آن در طی الویشن……… 71 2-3-2 نتیجه‌گیری کلی مرور مقالات در مورد الگوی فراخوانی و سطح فعالیت عضلات شانه در طی الویشن……. 73 فصل سوم: روش شناسی تحقیق 3-1 مقدمه……………………………. 79 3-2 روش پژوهش………………………………. 79 3-2-1 جامعه آماری…………………………….. 79 3-2-2 نمونه آماری…………………………….. 79 3-2-2-1 روند گزینش آزمودنی‌ها ……………………………80 3-2-2-2-1 شرایط ورود به مطالعه……………………………. 80 3-3 متغیرهای پژوهش………………………………. 80 3-3-1 متغیر مستقل…………………………….. 80 3-3-2 متغیر وابسته……………………………. 80 3-4-3 ابزار تحقیق…………………………….. 81 3-5 روش جمع­آوری اطلاعات…………………………….. 82 3-5-3 مرحلۀ اول جمع­آوری اطلاعات…………………………….. 82 3-5-3-1 روش اندازه­گیری قد……………………………. 82 3-5-3-2 روش اندازه­گیری جرم……………………………. 82 3-5-1-3 روش اندازه‌گیری حداکثر قدرت ایزومتریک ابداکتورها………….83 3-5-2 مرحله دوم جمع­آوری اطلاعات…………………………….. 84 3-5-2-1 آزمون‌های پایایی ابزارهای اندازه‌گیری…………………………… 84 3-5-2-1-1 پایایی آزمون‌های EMG…………………………….. 3-5-2-1-2 پایایی آزمون‌های چرخش بالایی کتف برای محاسبه ریتم اسکاپولوهومرال………. 85 3-5-2-2 اطلاعات الکترومیوگرافی…………………………….. 85 3-5-2-2-1 محل قرارگیری الکترودها…………………………… 86 3-5-2-2-1-1 دلتوئید میانی…………………………….. 86 3-5-2-2-1-2 دلتوئید قدامی…………………………….. 86 3-5-2-2-1-3 عضله تحت خاری…………………………….. 87 3-5-2-2-1-4 ذوزنقه فوقانی…………………………….. 88 3-5-2-2-1-5 ذوزنقه میانی…………………………….. 88 3-5-2-2-1-6 ذوزنقه تحتانی…………………………….. 89 3-5-2-2-1-7 دندانه‌ای قدامی…………………………….. 89 3-5-2-2-1-8 پشتی بزرگ……………………………… 90 3-5-2-3 روش جمع‌آوری و تجزیه‌وتحلیل اطلاعات الکترومیوگرافی…….. 90 3-5-2-4 روش اندازه‌گیری MVIC عضلات…………………………….. 95 3-5-2-5 روش اندازه‌گیری ریتم اسکاپولوهومرال………………………. 96 3-5-2-5-1 اندازه‌گیری ریتم اسکاپولوهومرال با تکنیک عکس گرفتن………. 97 3-5-2-5-2 روش اندازه‌گیری ریتم اسکاپولوهومرال با استفاده از اینکلینومتر……… 98 3-5-4 روش آماری…………………………….. 100 3-5-4-1 آمار توصیفی……………………………. 100 3-5-4-2 آمار استنباطی…………………………….. 100 فصل چهارم: نتایج 4-1 مقدمه……………………………. 102 4-2 آمار توصیفی…………………………….. 102 4-2-1 اطلاعات و ویژگی‌های دموگرافیک آزمودنی­های تحقیق…………… 102 4-2-2 اطلاعات مربوط به حداکثر قدرت ایزومتریک ابداکتورها در گروه‌های مختلف تحقیق……….. 103 4-2-3 اطلاعات مربوط به میزان چرخش بالایی کتف در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن……… 104 4-2-3-1 اطلاعات مربوط به میزان چرخش بالایی کتف در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن با اندازه‌گیری‌های انجام‌شده توسط اینکلینومتر……………………………. 104 4-2-3-2 اطلاعات مربوط به میزان چرخش بالایی کتف در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن با اعمال بار خارجی با اندازه‌گیری‌های انجام‌شده توسط اینکلینومتر………………….. 105 4-2-3-3 اطلاعات مربوط به ریتم اسکاپولوهومرال در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن با اندازه‌گیری‌های انجام‌شده توسط اینکلینومتر……………………………. 105 4-2-3-4 اطلاعات مربوط به ریتم اسکاپولوهومرال در زوایای مختلف ابداکشن بازو در شرایط اعمال بار خارجی با اندازه‌گیری‌های انجام‌شده توسط اینکلینومتر……………………. 106 4-2-3-5 اطلاعات مربوط به میزان چرخش بالایی کتف در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن با استفاده از تکنیک عکس گرفتن…………………………….. 107 4-2-3-6 اطلاعات مربوط به میزان چرخش بالایی کتف در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن با اعمال بار خارجی با تکنیک عکس گرفتن…………………………….. 108 4-2-3-7 اطلاعات مربوط به ریتم اسکاپولوهومرال در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن با تکنیک عکس گرفتن……..108 4-2-3-8 اطلاعات مربوط به ریتم اسکاپولوهومرال در زوایای مختلف ابداکشن بازو در شرایط اعمال بار خارجی با تکنیک عکس ­گرفتن……………………………109 4-2-4-1 اطلاعات مربوط به الگوی فراخوانی عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف تحقیق در طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن……………………………110 4-2-4-2 اطلاعات مربوط به الگوی فراخوانی عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف در طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن در شرایط اعمال بار خارجی…………………………….. 111 4-2-4-3 اطلاعات مربوط به سطح فعالیت عضلات مجموعه شانه (برحسب درصد MVC) گروه‌های مختلف تحقیق در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن………………….. 112 4-2-4-3-1 اطلاعات مربوط به سطح فعالیت عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف تحقیق در طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن ……………………………113 4-2-4-3-2 اطلاعات مربوط به سطح فعالیت عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن (حالت نگه‌داری پوزیشن، ایستا) …………………116 4-2-4-4 اطلاعات مربوط به نسبت هم انقباضی عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف در طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن……………………………120 4-2-4-4-1 اطلاعات مربوط به نسبت هم انقباضی عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف تحقیق در طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن…………………………….. 120 4-2-4-4-2 اطلاعات مربوط به نسبت هم انقباضی عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف تحقیق در حالت نگه­داری ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن…………………………….. 124 4-2-4-4-2-1 اطلاعات مربوط به نسبت هم انقباضی عضلات مجموعه شانه­ی گروه‌های مختلف تحقیق در زوایای مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن…………………………….. 124 4-3 آمار استنباطی…………………………….. 128 4-3-1 پایایی ابزارهای تحقیق…………………………….. 128 4-3-1-1 پایایی اندازه‌گیری چرخش بالایی کتف با استفاده از اینکلینومتر………… 128 4-3-1-2 پایایی اندازه‌گیری چرخش بالایی کتف با تکنیک عکس­ گرفتن…………….. 129 4-3-1-3 روایی اندازه‌گیری چرخش بالایی کتف با استفاده از اینکلینومتر و تکنیک عکس گرفتن……… 130 4-3-1-4 پایایی آزمون‌های مربوط به حداکثر انقباض ایزومتریک اختیاری عضلات (MVIC)……….. 4-3-1-5 پایایی آزمون‌های مربوط به الگوی فراخوانی عضلات مجموعه شانه…………………………….132 4-3-1-6 پایایی آزمون‌های مربوط به سطح فعالیت عضلات مجموعه شانه در طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن……….134 4-3-2 آزمون‌های تعیین نرمال بودن توزیع داده‌های تحقیق…………………………….. 142 4-3-2-1 آزمون‌های تعیین نرمال بودن توزیع داده‌های چرخش بالایی کتف با استفاده از اینکلینومتر………. 142 4-3-2-2 آزمون‌های تعیین نرمال بودن توزیع داده‌های چرخش بالایی کتف با استفاده از تکنیک عکس گرفتن……….143 4-3-2-3 آزمون‌های تعیین نرمال بودن توزیع داده‌های الگوی فراخوانی عضلات مجموعه شانه…………… 144 4-3-2-4 آزمون‌های تعیین نرمال بودن توزیع داده‌های سطح فعالیت عضلات مجموعه شانه………………. 146 4-5 آزمون فرضیه ­های تحقیق…………………………….. 153 4-5-1 فرضیه اول…………………………….. 154 4-5-2 فرضیه دوم……………………………. 159 4-5-3 فرضیه سوم……………………………. 172 4-5-4 فرضیه چهارم……………………………. 185 4-5-5 فرضیه پنجم……………………………. 196 فصل پنجم: بحث و نتیجه­ گیری 5-1 مقدمه……………………………. 205 5-2 چکیده پژوهش………………………………. 205 5-3 بحث و بررسی…………………………….. 216 5-3-1 نقش سیستم حسی حرکتی…………………………….. 217 5-3-1-1 مکانیسم­های مسئول پایداری عملکردی مفصل…………………………….. 221 5-3-1-1-1 هم انقباضی عضلات گلنوهومرال و اسکاپولوتراسیک……………….221 5-3-1-1-2 ثبات رفلکسی…………………………….. 222 5-3-1-1-3 انقباض اولیه عضلانی…………………………….. 223 5-4 مقایسه نتایج تحقیق حاضر با مطالعات قبلی………………….. 225 5-4-1 الگوی فراخوانی عضلات…………………………….. 225 5-4-2 سطح فعالیت عضلات…………………………….. 228 5-4-3 نسبت هم انقباضی عضلات مجموعه شانه……………. 234 5-4-4-1 پوزیشن استراحت کتف……………………………… 245 5-4-4-2 حرکت کتف در طی الویشن…………………………….. 247 5-5 محدودیت­های تحقیق حاضر……………………………251 5-6 نتیجه‌گیری کلی…………………………….. 252 5-6 پیشنهادهای پژوهشی…………………………….. 253 5-7 پیشنهادهای کاربردی…………………………….. 253 چکیده: هدف از مطالعه حاضر بررسی و مقایسه فعالیت الکترومیوگرافی منتخبی از عضلات کمربند شانه­ای و ریتم اسکاپولوهومرال بازیکنان هندبال، تنیس، شناگران و افراد غیر ورزشکار طی الویشن بازو در سطح اسکاپشن در شانه­ی برتر و غیر برتر در شرایط اعمال بار (25 درصد حداکثر قدرت ایزومتریک ابداکتورها) و بدون اعمال بار بود. تعداد 30 نفر ورزشکار مرد شاغل در لیگ های اصلی کشور (10 نفر شناگر، 10 نفر بازیکن هندبال، 10 نفر بازیکن تنیس) و 10 نفر غیر ورزشکار به‌صورت داوطلبانه در این تحقیق شرکت کردند. فعالیت الکترومیوگرافی عضلات شانه (دلتوئید میانی و قدامی، ذوزنقه فوقانی، میانی و تحتانی، تحت خاری، پشتی بزرگ و دندانه­ای قدامی) در پارامترهای الگوی فراخوانی، سطح فعالیت و نسبت هم انقباضی طی ابداکشن بازو (در زوایای 45- 0 درجه به مدت 1 ثانیه، 90-0 درجه به مدت 2 ثانیه، 135-0 درجه به مدت 3 ثانیه،160 -0 درجه به مدت 4 ثانیه) و نگه­داری آن (در زوایای 45، 90، 135 درجه به مدت 3 ثانیه) در سطح اسکاپشن با استفاده از دستگاه الکترومیوگرافی سطحی و همچنین ریتم اسکاپولوهومرال در دامنه­های مختلف ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن با استفاده از اندازه­گیری­های انجام‌شده با اینکلینومتر و تکنیک عکس گرفتن در شانه­ی برتر و غیر برتر با اعمال بار خارجی و بدون اعمال بار خارجی درون و بین این گروه‌ها مورد مقایسه قرار گرفت. نتایج مطالعه نشان داد که بار خارجی تأثیر معنی­داری بر الگوی فراخوانی عضلات مجموعه شانه طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن دارد اما الگوی فراخوانی عضلات در شانه­ی برتر و غیر برتر طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن مشابه بود همچنین تفاوت معنی­داری در الگوی فراخوانی عضلات بین گروه‌های مختلف تحقیق طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن مشاهده نشد (05/0 p<). از طرف دیگر نتایج نشان داد که بار خارجی، برتر یا غیر برتر بودن دست و زاویه ابداکشن بر سطح فعالیت و نسبت هم انقباضی عضلات مجموعه شانه در طی ابداکشن بازو (ابداکشن دینامیک) و نگه­داری آن (ابداکشن ایستا) در سطح اسکاپشن تأثیرگذار است و تفاوت معنی­داری در سطح فعالیت و نسبت هم انقباضی عضلات مجموعه شانه طی ابداکشن بازو و نگه­داری آن در سطح اسکاپشن بین گروه‌های تحقیق وجود دارد (05/0 p<) همچنین طی ابداکشن بازو در سطح اسکاپشن ریتم اسکاپولوهومرال در شانه­ی برتر مقدار کمتری از شانه­ی غیر برتر داشت و بازیکنان هندبال در مقایسه با افراد غیر ورزشکار ریتم اسکاپولوهومرال کمتری داشتند (05/0 p<). پیشنهاد می­شود که کلنیسین­ها باید آگاه باشند که بعضی از تفاوت­ها در مجموعه شانه ورزشکاران پرتاب از بالای سر با افراد غیرورزشکار ممکن است معمولی باشد و نباید به‌عنوان نشانه‌های پاتولوژی شانه در نظر گرفته شوند بلکه باید به دلیل سازگاری شانه آن‌ها با تمرینات و استفاده بیش‌ازحد اندام فوقانی­شان در نظر گرفته شود. فصل اول: مقدمه 1-1- مقدمه بیومکانیک مفصل شانه یک زمینه تحقیقی جالب است که موردتوجه محققین زیادی قرارگرفته است. توانایی شانه جهت انجام حرکات وسیع، بر اساس تعامل ساختارهای فراوانی است که به محرک مکانیکی واکنش نشان می‌دهند و بر طبق آن سازگار می‌شوند. پایداری استخوانی مفصل شانه زیاد قابل‌توجه نیست زیرا عدم تطابق کامل میان سطوح مفصلی پروکسیمال بازو و حفره گلنوئید[1] وجود دارد. اضافه شدن لابروم فیبری غضروفی، همچنین حضور کپسول مفصلی و لیگامنت­های مفصل گلنوهومرال پایداری مفصل شانه را افزایش می‌دهند. پایداری مفصل شانه علاوه بر ساختارهای تثبیت‌کننده ایستا، بیشتر توسط عضلات اطراف کمربند شانه حمایت می‌شود که پایداری دینامیکی شانه را تأمین می‌کنند. درواقع تثبیت­کننده­های دینامیکی و استاتیکی مفصل شانه در مقابل نیروهای اعمال‌شده بر مفصل شانه واکنش نشان می‌دهند تا پایداری را در پوزیشن­های گوناگون، در طی حرکات مختلف مفصل شانه ایجاد کنند (Lugo et al, 2008). حرکات پیچیده کمپلکس شانه شامل حرکات هماهنگ در مفاصل اخرمی ترقوه­ای[2]، جناغی ترقوه­ای[3]، گلنوهومرال[4] و کتفی سینه­ای[5] است. شکل مفصل گلنوهومرال و تحریک‌پذیری کتف در ارتباط با قفسه سینه، مسئول اصلی میزان تحریک‌پذیری این مجموعه مفصلی (کمپلکس شانه) است (Forte et al, 2009). میزان مشارکت مفصل اسکاپولوتراسیک[6] در کینماتیک مجموعه‌ی شانه‌ی نرمال اولین بار توسط کاتچارت[7] (1884) توصیف‌شده است (Cathcart, 1884). کادمن[8] (1934) تعامل کینماتیکی بین کتف و بازو را به‌عنوان ریتم اسکاپولوهومرال[9] تعریف کرد (Codman,1934). پس از کادمن، این تعریف به‌صورت روشی معتبر برای تحلیل حرکات دینامیکی مجموعه‌ی شانه با نسبت 2:1 شناخته‌شده ‌است (در طی ابداکشن کامل بازو به ازای هر دو درجه حرکت در مفصل گلنوهومرال یک درجه حرکت در مفصل اسکاپولوتراسیک صورت می­گیرد. به‌عبارتی‌دیگر، در 180 درجه‌ی ابداکشن شانه، 120 درجه‌ حرکت در مفصل گلنوهومرال و 60 درجه در مفصل اسکاپولوتوراسیک صورت می­گیرد) (Inman et al, 1994). این‌چنین یکپارچگی (هماهنگی) اجازه می­دهد تا کتف یک سطح پایدار برای حرکات گلنوهومرال ایجاد کرده همچنین امکان انجام حرکت بهینه بازو در طی دامنه حرکتی کامل را فراهم می‌سازد (Lugo et al, 2008). اگر پوزیشن کتف تغییر کند این الگوی نرمال حرکات یکپارچه ممکن است تحت تأثیر قرار ­گیرد. به این دلیل ریتم اسکاپولوهومرال به‌عنوان یک شاخص حرکتی کمپلکس شانه در بررسی­های کلینیکی در نظر گرفته می‌شود (Hebert et al, 2002, Myers et al, 2005, Ludewig et al. 2009). مطالعات نشان داده‌اند که ریتم طبیعی اسکاپوهومرال نیازمند فعالیت مناسب چرخش دهنده­های بالایی کتف است (De Mey et al, 2009, Luime et al,2004). چرخش دهنده­های بالایی کتف عضلات ذوزنقه بالایی، ذوزنقه پایینی و دندانه­ای قدامی می‌باشند (De Mey et al, 2009, Luime et al,2004). به‌طورکلی این عضلات در دستیابی به دامنه کامل فوروارد فلکشن و ابداکشن شانه مهم هستند (Ekstrom et al, 2003). تصور بر این است که در طی الویشن بازو در صورت کینماتیک مناسب کتف، حجم فضای تحت اخرمی به حداکثر می‌رسد بنابراین کاهش شیوع گیرافتادگی داخلی و خارجی عضلات روتیتور کاف اتفاق می‌افتد Lehman et al, 2007, Lukasiewicz et al, 1999)). مطالعات نشان داده­اند که بزرگ‌ترین خطر برای گیرافتادگی زمانی است که کتف به داخل بچرخد، تیلت قدامی و کاهش چرخش بالایی داشته باشد این خطر زمانی که ابداکشن در سطح اسکاپشن با چرخش داخلی انجام شود، افزایش می‌یابد (Escamilla et al, 2009). وارنر و همکارانش[10] (Warner et al, 1990) مدارکی در جهت ارتباط گیرافتادگی شانه با کتف بالی شکل و نقص عملکردی کتف گزارش کردند. همچنین محققین گزارش کرده‌اند که عضله دندانه­ای قدامی که چرخش بالایی، تیلت خلفی و چرخش خارجی در کتف تولید می­کند و باعث حفاظت از فضای تحت اخرمی می‌شود، (Ludewig et al, 2004) ضعف این عضله می‌تواند مرتبط با پاتولوژی­های شانه باشد (Tsai et al, 2003, Glousman et al, 1988). از طرف دیگر تحلیل­های الکترومیوگرافی نشان دادند که بیماران با گیرافتادگی شانه، افزایش فعالیت در ذوزنقه بالایی اما کاهش فعالیت در دندانه­ای قدامی در طی الویشن بازو‌ دارند (Ekstrom et al, 2003). افزایش فعالیت الکترومیوگرافی در ذوزنقه بالایی می­تواند فاکتوری در جهت تیلت قدامی و الویشن بیش‌ازحد کتف و نهایتاً منجر به باریک شدن فضای تحت اخرمی ‌شود. به همین جهت حفظ ریتم طبیعی اسکاپولوهومرال نیازمند تمریناتی است که تعادل ذوزنقه بالایی، میانی، تحتانی و دندانه‌ای قدامی را برقرار کند (Ekstrom et al, 2003). به‌طورکلی مشارکت فعال و متعادل عضلات روتیتورکاف و اسکاپولوتراسیک برای تولید حرکات کارآمد و ثبات کمربند شانه ضروری است (Bertelli & Ghizoni, 2005). به‌طوری‌که تراپیست­ها برنامه­های تمرینی را بر این اساس پیشنهاد می­کنند (Ballantyne et al, 1993). طبق نظر گلوسمن[11] مطالعات الکترومیوگرافی در جهت ارزیابی فعالیت عضلات و تهیه پروتکل‌های تمرینی و توان‌بخشی اطلاعات مفیدی فراهم کرده است (Glousman, 1993). هرچند تعیین یک برنامه توان‌بخشی مناسب کمپلکس شانه در بازگشت سریع بیمار به حرفه و فعالیتش حیاتی است و تعیین برنامه­هایی با بیشترین مزیت برای بیماران خاص با پاتولوژی­های شانه، یکی از بهترین راهکارهای درمانی است، توصیه­های تمرینی جهت جلوگیری از پاتولوژی­های شانه بخصوص در ورزشکاران و افرادی که از اندام فوقانی­شان به‌صورت مکرر استفاده می­کنند از اهمیت بیشتری برخوردار است. رشته­های ورزشی شنا، هندبال و تنیس به‌عنوان فعالیت‌های پرتاب از بالای سر[12] طبقه­بندی می‌شوند. باوجوداین، حرکات انجام‌شده در این رشته­های ورزشی ازنظر کینماتیک، عمل عضله و تعداد تکرارها متفاوت است (Bak & Faunl, 1997, Borsa et al, 2005). اصل سازگاری خاص به نیاز تحمیلی[13] بیان می­کند که بدن به‌طور ویژه با نیازهایی که بر آن واقع می‌شود سازگار می‌شود (Sale & MacDougall, 1981). بر اساس این اصل، انتظار می‌رود که شانه­ی ورزشکاران رشته­های شنا، تنیس و هندبال باوجوداینکه در ادبیات کلینیکی به‌عنوان یک گروه (ورزشکاران بالای سر) در نظر گرفته می‌شوند، اختلافات معنی­داری در ویژگی‌های فیزیکی شانه داشته باشند. ازآنجایی‌که در ورزش­های بالای سر درد شانه مشکلی رایج می‌باشد (Ranson & Gregory, 2008) و مطالعات میزان متفاوتی از صدمات شانه در ورزشکاران رشته‌های مختلف پرتاب از بالای سر گزارش کرده­اند (مطالعه­ای گزارش کرده است که 66 درصد از شناگران در مقایسه با 57 درصد بازیکنان حرفه­ای بیسبال، 44 درصد از بازیکنان والیبال دانشگاهی، 29 درصد از پرتاب‌کنندگان نیزه دانشگاهی و 7 درصد از گلف بازان حرفه­ای، صدمات شانه‌دارند) (Johnson, 1988) و ازآنجایی‌که نقص ریتم طبیعی اسکاپولوهومرال می‌تواند فرد را به پاتولوژی‌های مفصل گلنوهومرال مستعد کند و به دلیل نقش مهمی که عضلات کمربند شانه در تولید و کنترل حرکات شانه‌دارند و نقص و تخریب این عضلات می‌تواند حرکت کتف، ترقوه یا بازو را تغییر دهد (Lugo et al, 2008) و مطالعات قبلی صورت گرفته در این زمینه، بیشتر به بررسی ریتم اسکاپولوهومرال در افراد آسیب‌دیده و غیر ورزشکار پرداخته­اند و مطالعات درزمینه ورزشکاران بالای سر به‌صورت یک گروه صورت گرفته و رشته­های مختلف ورزشی بالای سر با افراد غیر ورزشکار مقایسه نگردیده و همچنین مقایسه فعالیت الکترومیوگرافی عضلات مجموعه شانه ورزشکاران رشته‌های مختلف پرتاب از بالای سر و افراد غیر ورزشکار در طی ابداکشن شانه در پارامترهای مختلف الگوی فراخوانی، سطح فعالیت و نسبت هم انقباضی عضلات بین شانه­ی برتر و غیر برتر در شرایط اعمال بار و بدون اعمال بار تاکنون صورت نگرفته، در این تحقیق سعی بر این است تا به بررسی و مقایسه فعالیت الکترومیوگرافی (الگوی فراخوانی، سطح فعالیت و نسبت هم انقباضی) منتخبی از عضلات کمربند شانه­ای و ریتم اسکاپولوهومرال بازیکنان هندبال، تنیس، شناگران و افراد غیر ورزشکار در طی الویشن بازو در سطح اسکاپشن در دست برتر و غیر برتر در شرایط اعمال بار و بدون اعمال بار خارجی پرداخته شود. نتایج این مطالعه ممکن است کاربردهای زیر را در برداشته باشد: 1- مطالعه ‌اینکه آیا ورزشکاران رشته­های مختلف پرتاب از بالای سر الویشن بازوی برتر و غیر برترشان را ازلحاظ کینماتیکی به روش مشابهی انجام می­دهند می­تواند برای ارزیابی و درمان اختلالات شانه اطلاعات مفیدی برای تراپسین­ها فراهم کند. 2- تعیین سهم مشارکت مفصل اسکاپولوتراسیک و مفصل گلنوهومرال در ریتم اسکاپولوهومرال در زوایای مختلف الویشن بازو، همچنین مطالعه فعالیت الکترومیوگرافی عضلات شانه (الگوی فراخوانی، سطح فعالیت و هم انقباضی) در شانه­ی برتر و غیر برتر ورزشکاران رشته­های مختلف پرتاب از بالای سر، می­تواند به تراپیسین­ها در ارزیابی، درمان و توان‌بخشی اختلالات شانه و مربیان ورزشی در جهت تهیه پروتکل­های تمرینی کمک کند. 3- بررسی پیامد سازگاری مفصل شانه (برتر و غیر برتر) در رشته­های مختلف پرتاب از بالای سر به دلیل ماهیت هر رشته ورزشی، می­تواند توصیه ­های تمرینی (تقویتی و انعطاف‌پذیری) جهت پیشگیری از آسیب­های ­مجموعه شانه فراهم نماید. 4- نتایج این مطالعه ممکن است در تعیین استعدادیابی رشته­های ورزشی هندبال، تنیس و شنا مفید واقع شود. 5- نتایج این مطالعه ممکن است زمینه­ای برای انجام مطالعات بیشتر درزمینه عملکرد و توان‌بخشی مفصل شانه در ورزشکاران رشته ­های مختلف پرتاب از بالای سر و افراد غیر ورزشکار فراهم کند. 2-1- بیان مسأله اصل سازگاری خاص به نیاز تحمیلی[1] بیان می­کند که بدن به‌طور ویژه با نیازهایی که بر آن واقع می‌شود، سازگار می­شود (Sale & MacDougall, 1981). بر اساس این اصل، انتظار می‌رود که شانه ورزشکاران رشته­های شنا، تنیس و هندبال باوجوداینکه در ادبیات کلینیکی به‌عنوان یک گروه (ورزشکاران بالای سر) در نظر گرفته می‌شوند اختلافات معنی­داری در ویژگی‌های فیزیکی شانه داشته باشند. هنگام بررسی نیازها و اهداف هر ورزش، باید میزان نیرو و تکرار حرکات را در نظر گرفت. به‌عنوان‌مثال پرتاب کردن توپ در بیسبال یک حرکت انفجاری برای به حداکثر رساندن سرعت توپ است؛ بنابراین پرتاب‌کننده در بیسبال تکرارهای نسبتاً کمی (1000 پرتاب هر هفته) (Johnson, 1988) با سرعت زاویه­ای حدود 7000 درجه بر ثانیه دارد (Dillman et al, 1993). برعکس، شنا کردن نیاز به شانه برای اجرای کار در مدت‌زمان بیشتر و بنابراین تکرار بیشتر دارد. شناگران معمولاً تکرارهای زیاد حدود 1147000گردش[2] هر هفته (Johnson, 1988) در سرعت زاویه‌ای حدود 80 درجه بر ثانیه انجام می­دهند (Johnson, 1988) در مقابل بازیکنان تنیس حرفه­ای حدود 1000 گردش هر هفته و پرتاب‌کنندگان نیزه دانشگاهی حدود 300 گردش هر هفته انجام می‌دهند (Johnson, 1988). وقتی ازنظر کمی به‌عنوان‌مثال عمل ضربه زدن (حرکت دست) در شنا را با پرتاب کردن توپ در هندبال مقایسه می‌کنیم تفاوت‌هایی به‌طور روشن مشاهده می­کنیم. یک ضربه شنا شامل کشش بازو در آب به‌منظور پیشروی بدن به سمت جلو است در مقابل، در پرتاب کردن توپ در هندبال، بازو مانند یک شلاق[3] برای شتاب بخشیدن به توپ استفاده می‌شود. این اختلافات درحرکت از نیاز برای اجرای اهداف مختلف نشأت می‌گیرد. به‌طور ساده، هدف شنای کرال سینه به حداکثر رساندن حجم آب جابه‌جا شده با یک ضربه، بنابراین افزایش سرعت شناگر می‌باشد. درحالی‌که هدف پرتاب کردن توپ در هندبال به حداکثر رساندن سرعت توپ با افزایش سرعت زاویه­ای بازو در زمان رهایی توپ می‌باشد. از طرف دیگر دامنه حرکتی موردنیاز برای اجرای فعالیت در این رشته‌های ورزشی با یکدیگر قابل قیاس نیست. به‌عنوان‌مثال، در طی هر ضربه در شنا، شناگر دست‌هایش را با ابداکشن کامل به جلو جهت ضربه زدن در آب و پیشروی بیشتر پرتاب می‌کند (Yanai et al, 2000). این پوزیشن به دلیل اینکه دست مقاومت آب را دریافت می‌کند یک بازوی گشتاوری بزرگ در مفصل شانه ایجاد می‌کند (Yanai et al, 2000). این نیرو باعث می‌شود که شانه با دامنه حرکتی فعال بیشینه، ابداکشن حداکثر را انجام دهد. رسیدن به ابداکشن کامل بازو برای هر ضربه نیاز به هماهنگی خوب و کارایی انرژی حرکات کتف و گلنوهومرال دارد. در مقابل، در طی پرتاب کردن توپ در مرحله مقدماتی، بازو ابداکشن 110-90 درجه و با حداکثر چرخش خارجی قرار دارد که با تغییر حرکت به حداکثر چرخش داخلی موجب پرتاب قوی و سریع توپ می‌شود (Dillman et al, 1993).