آموزش های دانشگاهی -آرشیو فایل ها

پایان نامه جایگاه رهبری در سیاست جنایی جمهوری اسلامی ایران

عملکرد هریک از نهادهای سیاست جنایی کشور اعم از قانونی، قضایی، اجرایی ومشارکتی تا چه حد با سیاست های ابلاغی همخوانی و تا چه میزان فاصله دارد؟

ج: هدف تحقیق باتوجه به اهمیت سیاست جنایی در جمهوری اسلامی ایران، یکی از هدف گذاری های ما در این پژوهش، رسیدن به مبانی اختیار سیاست گذاری جنایی توسط مقام رهبری به عنوان تعیین کننده اصول و خطوط سیاست جنایی کشور می باشد؛ که هم از دیدگاههای شرعی و هم از منظر قانونی به این موضوع خواهیم برداخت. هدف دیگر پاسخ گویی به این سوال است که اصولا سیاست های ابلاغی از سوی این مقام چگونه تعیین گردیده است و به واقع کدام نگرش باعث تدوین بندهای سیاست های ابلاغی گردیده است؟ چرا که در ورای هریک از این بندها مبانی استدلالی و خطوطی باورمند قرار دارد و آینده سیاست جنایی کشور با ابلاغ اصول کلان سیاست گذاری جنایی متحول می گردد. چرا که خط مشی قانون گذاری و اجرایی سیاست جنایی کشور، امور ابلاغی از سوی مقام رهبری است. همچین عملکرد ارکان مختلف سیاست جنایی کشور در راستای سیاست های ابلاغی و مطالبات رهبری در این خصوص از اهداف ما در فصول سه گانه این پایان نامه است. روش تحقیق پایان نامه حاضر بر مبنای روش توصیفی- تحلیلی تدوین وتهیه گردیده است و با استفاده ازکتاب ها، مقالات، پایان نامه ها و بهره گیری ازسایت های معتبر فقهی و حقوقی در این زمینه برآنیم نوشته ای بدیع با عنوان جایگاه رهبری در سیاست جنایی جمهوری اسلامی ایران به جامعه ی حقوقی تقدیم نمائیم. در این مسیر تلاش نمودیم با حضور در نهادهای اصلی سیاست گذاری جمهوری اسلامی ایران از جمله مجمع تشخیص مصلحت نظام با بهره گیری از روش میدانی تحقیق، جلوه های سیاست گذاری کلان کشور را با زاویه ای ویژه مورد کنکاش و بررسی قرار دهیم؛ لذا در کنار بهره مندی از کتب، مقالات و سایت های معتبر، کوشیدیم با مسئولین مرتبط در این امر نیز به صورت حضوری دیدار داشته و زاویه دید هریک در امر سیاست گذاری جنایی، آن هم از منظر ورود مقامی همچون رهبری را بررسی نمائیم. نگرش بر عنوان رهبری در ساختار حاکمیتی جمهوری اسلامی ایران جز ازطریق معناشناسی این عنوان در قالب مبانی دینی و اصول قانون اساسی میسر نمی گردد، چراغ راهی که بدون شک، در قالب مدل سازی شرع، و برپیکر قانون اساسی، راه گشای بسیاری از مشکلات کلان و سیاست گذاری های تاثیرگذار کشور بوده است، لذا در قالب مباحث پیش رو با تعریف حاکمیت در عصر غیبت وگونه شناسی عناوینی همچون حاکم، امام و رهبر، سعی در بازشناسی عنوان ولایت مطلقه فقیه و تبیین مدل اسلامی حاکمیت در جمهوری اسلامی ایران داریم. دراین میان بررسی نظریه دولت در اسلام و همچنین تحول معنایی عنوان ولایت فقیه در نظریه ولایت مطلقه فقیه امری حیاتی و مهم به نظر می رسد. در واقع با تعریف عنوان سیاست جنایی، ضمن جداسازی مفهوم مضیق و موسع این عنوان در قلم پژوهشگران مختلف، خواهیم کوشید سیاست جنایی را به عنوان یک مجموعه کلی و نه صرفا قواعد کلی مورد شناسایی قرار دهیم و در پی ریزی ارکان چهار گانه سیاست جنایی تحت عنوان سیاست جنایی تقنینی، قضایی، اجرایی و مشارکتی، ژرفای نگرش پژوهشگران مختلف در این عرصه را واکاوی نمائیم و به دنبال زمینه سازی برای ورود به مبحث مبنایی خود یعنی، جایگاه رهبری در سیاست جنایی جمهوری اسلامی ایران گام هایی برداریم. ی: ساماندهی تحقیق پژوهش حاضر در قالب سه فصل تحت عناوین کلیات، مبانی اختیارات و صورت های ورود رهبری در تدوین سیاست جنایی و جلوه هایی از ورود و مطالبات رهبری در تدوین سیاست جنایی گرداوری گردیده است. فصل اول با سه مبحث و هر مبحث تحت لوای دوگفتار طراحی گردیده است در مباحث سه گانه حاکمیت و نگرش اسلام به موضوع ولایتو رهبری و همچنین مقوله سیاست جنایی و ارکان ان بحث شده است. در فصل دوم با عنوان مبانی اختیارات و صورت های ورود رهبری در تدوین سیاست جنایی سعی بر آن نموده ایم که مبانی شرعی و قانونی اختیار رهبری در تدوین سیاست جنایی را مورد بررسی قرار دهیم همچنین پیوند رهبری وارکان چهار گانه سیاست جنایی را مورد بررسی و تدقیق قرار دهیم، در این راستا هریک از مباحث مذکور تحت دوگفتار مورد بررسی قرار می گیرد.

پایان نامه ارشد رشته حقوق: ماهیت و مبانی «اصل تکلیف به ارائه دلایل» چیست و شرایط و گستره اِعمال آن در حقوق عمومی تا کجاست

7. روش و ابزار گردآوری اطلاعات……………………………………………………………………… 8 8. شرح كلی ساختار تحقیق……………………………………………………………………… 8 9. واژه شناسی……………………………………………………………………… 9 9-1..صلاحیت اختیاری……………………………………………………………………… 9 9-2.تکلیف به ارائه دلایل…………………………………………………………………….. 9 9-3.کارگزاران عمومی……………………………………………………………………… 10 9-4.تصمیم های اداری……………………………………………………………………… 10 9-5.نظارت قضایی……………………………………………………………………… 10 بخش اول: مفهوم، گستره و مبانی تکلیف به ارائه دلایل…………………………………………………………………….. 11 فصل اول: چارچوب مفهومی تکلیف به ارائه دلایل…………………………………………………………………….. 12 گفتار اول .تاریخچه، تعریف و مفهوم تکلیف به ارائه دلایل…………………………………………………………………….. 12 گفتار دوم . شرایط تحقق تکلیف به ارائه دلایل…………………………………………………………………… 17 1-استثنائات تکلیف ارایه دلیل …………………………………………………………………………………….21 گفتار سوم: ماهیت و چیستی : تحقق تکلیف به ارائه دلائل حق ، منفعت یا اصل کلی …………………….22 گفتار چهارم :اهمیت و چرایی اعمال اصل تکلیف به بیان دلایل……………………………………………………………… 24 فصل دوم. گستره تکلیف به ارائه دلایل ،بررسی ارتباط آن با برخی از اصول حقوق اداری و دیدگاهای منتقدین………… 29 گفتار اول. قلمرو اعمال تکلیف به ارائه دلایل…………………………………………………………………….. 30 1-مقام های عمومی مشموال ارائه تکلیف به ارائه دلائل ……………………………………………31 1-2-وظیفه قضات در رابطه با اعزام دلائل…………………………………………………………………32 2-موضوعات مشمول به ارائه تکلیف دلائل …………………………………………………………………30 گفتار دوم .ارتباط تکلیف به ارائه دلایل با سایر اصول حقوق اداری……………………………………………………. 33 1- تبیین مفهوم انتظار مشروح……………………………………………………………………………………33 1-1-ارتباط اصل تکلیف به ارائه دلائل با انتظار مشروح…………………………………………………………………….34 2-تبیین مفهوم اصل پاسخ گویی …………………………………………………………………………………………..36 2-1-ارتباط اصل تکلیف به ارائه دلائل با اصل پاسخ گویی ………………………………………………………….39 3-تبیین مفهوم اصل تناسب ……………………………………………………………………………………………40 3-1-ارتباط اصل اعزام به بیان دلایل با اصل تناسب………………………………………………………….42 گفتار سوم .دلایل مقامات اجرایی مخالف با اعمال اصل الزام به دلایل…………………………………… 44 1-افزایش هزینه و تاخیر ……………………………………………………………………………………45 2-کاهش قطعیت تصمیمات اجرایی………………………………………………………………………………………46 3-وجود ترس در تصمیم گیری………………………………………………………………………………………………47 4-قانون سازی و دلایل ظاهری……………………………………………………………………………………………47 5-قیاس نا مناسب ……………………………………………………………………………………………………….48 فصل سوم .مبانی اصل تکلیف به ارائه دلایل…………………………………………………………………….. 49 1.نظریه حاکمیت قانون…………………………………………………………………….. 49 2.نظریه اداره ی شایسته…………………………………………………………………….. 52 3. نظریه کارآمدی اقتصادی……………………………………………………………………… 54 بخش دوم:……………………………………………………………………. 54 نحوه اعمال تکلیف به ارائه دلیل در پرتو مطالعه تطبیقی آرائ قضایی……………………………………………………. 54 فصل اول :شرایط و ویژگی های دلیل تصمیم و زمان ارائه آن……………………………………………………………. 55 گفتار اول : شرایط بیان دلیل یک تصمیم…………………………………………………………………….. 56 1-معیار دلیل کافی …………………………………………………………………………………………..56 2-معیار خودسرانه یا دلیل معتبر…………………………………………………………………………………58 3-شرایط پذیرش دلایل ارایه شده توسط مقام تصمصم گیرنده ……………………………………………………..60 گفتار دوم :بیان دلایل در کجا و در چه زمانی……………………………………………………………………… 60 1-شکل و زمان دلایل …………………………………………………………………………………………………….60 2- چه موقعه باید دلایل ارائه شود……………………………………………………………………………………61 فصل دوم :وظیفه و عدم اجرای وظیفه تکلیف به بیان دلایل………………………………………………………………. 61 گفتار اول :عدم انجام وظیفه: عواقب قانونی و اصلاحی……………………………………………………………………… 61 1-آیا عدم انجام وظیفه برای ارایه دلیل باعث می شود تا تصمیم اخذ شده غیر مرتبط اعلام شود؟………….63 2-چرا نقض کردن به عنوان یک موضوع مورد توجه قرار نمی گیرد؟……………………………………………………64 3-معافیت تصمیم گیرنده برای ارایه دلیل ……………………………………………………………………65 4-بی معنا بودن لغو تصمصمیمات بر اساس عدم وظیفه به بیان دلایل…………………………………………………66 5-منشاء عدم وجود تکلیف بیان دلایل………………………………………………………………69 6-دکترین گسترش یافته ………………………………………………………………………………………………70 7-عدم وجود یک وظیفه کلی به ارائه دلایل ………………………………………………………..71 فصل سوم :دامنه و محتوای تکلیف به بیان دلایل…………………………………………………………………….. 74 گفتار اول :دامنه ارائه دلیل…………………………………………………………………………………………… 74 1-محدودیت های تکلیف بیان دلایل…………………………………………………………………………………..75 2-شرایط اص برای اعمال دلایل ………………………………………………………………………………………….75 3-محدود سازی اصول یک اداره خوب : دامنه و محتوا……………………………………………………………….78 4-وظیفه حساس نسبت به شرایط در ارائه دلیل ……………………………………………………………………79 گفتار دوم :محتوای ارائه دلیل…………………………………………………………………………………………. 81 1-محتوای تصمیمات………………………………………………………………………………………………..81 2-روش های تهیه پیش نویس ………………………………………………………………………………………….83 3-روش اعمال تکلیف به بیان دلایل ……………………………………………………………………………………….84 4-ملاحظات تکلیف به بیان دلایل……………………………………………………………………………………….84 فصل چهارم:اعمال تکلیف به بیان دلایل در رویه قضایی ایران و انگلیس…………………………………………… 85 گفتار اول: حمایت از الزام به ارائه دلایل بر مبنای انصاف رویه ای ……………………………………………………….85 1-رسیدن تکلیف به ارایه دلایل به فعل منصفانه ……………………………………………………………86 2-منابع انصاف رویه ای …………………………………………………………………………………………………..91 3- رعایت انصاف رویه ای در مواقع لغو تصمیم های اداری…………………………………………………93 گفتار دوم :جایگاه اصل در رویه قضایی ایران و انگلیس………………………………………………..100 1-انگلستان …………………………………………………………………………………………………………..100 1-1- فاکتورهای مقدماتی برای ارائه دلائل موضوعه ………………………………………………..100 2-1-قانون وعرف برای ارائه دلیل……………………………………………………………………………………103 3 -1-محتوای وظایف بر طبق قانون موضوعه ……………………………………………………………105 2- ایران………………………………………………………………………………………………………………107 1-2- جایگاه اصل در رویه دیوان عدالت ادرای ………………………………………………………………..109 2-2.رأی در مورد مستدل و مستند بودن آراء هیات‌های رسیدگی به تخلفات اداری …………………………………113 ‌ جمع بندی ، نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات …………………………………………………………….118 چکیده واگذاری برخی اختیارات به مقام اداری برای انجام هرچه بهتر امور و خدمات عمومی، امری اجتناب ناپذیر است. درعین حال، از آنجاكه در پاره ای موارد، دامنه این قبیل اختیارات مشخص نیست، چه بسا مقام اداری در اعمال آنها، تصمیم ها یی را اتخاذ و به موقع اجرا بگذارد كه کاملا خودسرانه .،خودخواهانه و بدون توجیح و خارج از علتهای معقول برای یک تصمیم است.که نه تنها اصل انصاف نادیده گرفته شده بکه خارج از چارچوب تعیین شده توسط قانون است. ارائه دلیل یکی از اصول فعالیتهای قضایی و اصلی ترین جنبه حاکمیت قانون از شهروندان محسوب میشود .که در صورت عدم رعایت این اصل در تصمیمات مقامات اداری در صورتی که تصمیم متاخذه خودخواهانه و با حب و بغض و بدون هر گونه استدلا ل و منطقی باشد قابل لغو می باشد.اما باید دانست که بیان دلیل ، هر تصمیمی با هر موضوعی و در هر شرایط را در بر نمی گیرد . تکلیف به ارائه دلایل یکی از اصول کنترل قضایی اعمال دولت است ،اصولی که خلق شده اند که خلع های قانونی را پر کنند و به زعم نوشته نشدند مورد رعایت اکثر کشورها و سیستم های اداری دنیا قرار گرفته اند و ارزشی برابر قانون و نه کمتر از آن پیدا کرده اند.در این پژوهش سعی بر آن شده که ضمن معرفی چارچوب مفهومی این اصل به بررسی نحوه اجرای آن در رویه های قضایی در دو کشور ایران و انگلستان پرداخته شود . مقدمه امروزه در بسیاری از كشورها نظیر استرالیا، انگلستان، کانادا و ایران، در راستای حفاظت از منافع شهروندی و تسهیل ارائه خدمات عمومی، «صلاحیت‌های اختیاری»[1] گسترده‌ای به کارگزاران عمومی واگذار شده و در نتیجه، انواع «تصمیم های اداریِ» ناشی از اِعمال این صلاحیت‌های اختیاری، به صورت بخشی از اصول و ضوابط مورد توجه شهروندان در برنامه‌ریزی‌های مربوط به زندگی فردی و اجتماعی درآمده است. با این حال، برخی اوقات مفاد تصمیم های جدید مقام های عمومی به طور نوعی جنبۀ خودسرانه داشته و با توقعات افراد ناشی از تصمیم های قطعی پیشین، متفاوت است. در چنین وضعیتی به منظور رعایت انصاف و حراست از اعتماد و اطمینان عمومی به اداره، حمایت حقوقی از این توقعات مردم بویژه در حقوق اداری و به مدد کاربستِ برخی اصول بنیادین حقوق عمومی، ضروری به‌نظر می‌رسد. اینجاست که لزومِ ارائه دلایل اخذ یک تصمیم اداری توسط مقام های عمومی، به مثابه ابزاری برای کنترل قضایی اَعمال دولت و تضمین حقوق شهروندان، مطرح می‌شود. به طور کلی، اصل تکلیف به ارائه دلایلِ اخذ تصمیم،که در قوانین و مقررات اداری بسیاری از کشورها پذیرفته شده ؛در حقیقت به معنای ضرورتِ تبیینِ جهت و علت اخذ یک تصمیم اداری به دستگاه قضایی توسط کارگزاران عمومی و بویژه مقام های دولتی است به نحوی که تغییر تصمیم توسط مقام های عمومی واجد توجیهِ حقوقی شناخته شود. در حقیقت این اصل درحقوق اداری ایران،تحت عنوان « مستند و مستدل بودن تصمیم هاو اعلام های اداری»مورد شناسایی قرار گرفته است .و مطابق آن ، یکی از الزامات کارگذاران عمومی در فرآیند تصمیم گیری ،بیان علت و مبنای تصمیم اتخاذ شده است .بر اساس این اصل هر کس حق دارد از دلایل و مبانی اتخاذ تصمیم توسط مقام های عمومی و اداری مطلع باشد. ریشه اصلی و اولیه این اصل را باید در «اصل قانونیت» اعمال اداری جستجو کرد .بدیهی است با اِعمال این اصل، آسیب‌پذیری شهروندان در مقابل انواع تصمیم های احتمالیِ خودسرانۀ مقام های اداری، كاهش می‌یابد و زمینه برخورداری هرچه بیشتر شهروندان از امنیت قضایی در حیطه حقوق اداری، تأمین و تضمین خواهد شد. از طریق اعمال این اصل حتی اگر تصمیمات مناسب هم نباشند، فرد تحت تاثیر قرار گرفته ممکن است بر طبق دلایل ارائه شده، متقاعد شود تا آن را به عنوان یک عملکرد منطقی و بدون جانبداری قدرت و حق صلاحدید قاضی قبول کندبنابراین، اگر، اصل تکلیف به ارائه دلایلِ از سوی كارگزاران عمومی مورد احترام قرار گیرد، دلیل اعمال اختیارات توسط ایشان، برای عموم افراد ملت مشخص می‌گردد و آسیب پذیری شهروندان در مقابل انواع تصمیم ها و اعلام های احتمالیِ خودسرانة مقام های یادشده، كاهش می یابد .به عبارت بهتر، با احترام به اصل الزام به بیان دلایل در قالب قواعد حقوق اداری،مقام های عالی رتبه دولتی و حكومتی نمی توانند هر تصمیمی را بدون اینکه دلیل آن را عنوان کنند جز در برخی شرایط استثنایی، بگیرند . در فرض عدم توجه به اصلیادشده نیز،با سازوكارهای گوناگون حمایت حقوقی نسبت به حراست از آنها اقدام خواهد شد. در این میان، تأمل در برخی قضایا و آرای صادرۀ دیوان عدالت اداری در ایران نشان می دهد که علیرغم عدم تصریح به شناسایی اصل یادشده، اما به وضوح مصادیقی از اِعمال این اصل در قضایا و آرای مورد مطالعه موجود بوده است. به عبارت بهتر، مطالعۀ دقیق پاره ای از قضایا و آرای دیوان عدالت اداری در ایران در سایه شناخت چارچوب نظری اصل تکلیف به ارائه دلایل به خوبی مُبیّن آن خواهد بود که گرچه هنوز این اصل به صراحت در رویه دادرسی دیوان عدالت اداری در ایران پذیرفته نشده اما در عمل طی مواردی، این اصل مورد پذیرش بوده یا دست کم، ظرفیت پذیرش آن وجود داشته است. ***ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل و با فرمت ورد موجود است*** متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه) ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند موجود است تعداد صفحه : 135 قیمت : هفده هزار و سیصد تومان

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روابط بین الملل: نقش رسانه ها در تحولات سوریه

تکه هایی از متن به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) فهرست مطالب: فصل اول: کلیات تحقیق ……………………………………………………………………………………………………. 2 طرح مسئله …………………………………………………………………………………………………………………. 2 سوال اصلی …………………………………………………………………………………………………………………. 4 سوال فرعی………………………………………………………………………………………………………………….. 5 پیشینه تحقیق (بررسی متون موجود) …………………………………………………………………………………… 5 فرضیه اصلی ………………………………………………………………………………………………………………… 6 علل انتخاب موضوع …………………………………………………………………………………………………………. 7 محدوده زمانی ………………………………………………………………………………………………………………. 8 محدوده مكانی………………………………………………………………………………………………………………. 9 چهارچوب نظری تحقیق ……………………………………………………………………………………………………. 9 الف ) مدل پیوستگی جیمز روزنا در تحلیل سیاست خارجی ………………………………………………………… 10 سرچشمه های آشوب در سده های اخیر …………………………………………………………………………….. 12 انقلاب مهارت ها ………………………………………………………………………………………………………… 13 تضعیف دولتها و ظهور شبكه ها …………………………………………………………………………………………. 13 تاثیر تلویزیون در سطح جهان ……………………………………………………………………………………………. 14 ب ) مدل دیپلماسی عمومی (دیپلماسی رسانه ای) در تحلیل سیاست خارجی ……………………………….. 16 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات (اعم از آماری و تحلیلی) ………………………………………………………………. 18 ساماندهی تحقیق ……………………………………………………………………………………………………….. 18 فصل دوم : بررسی نقش دیپلماسی رسانه ای در سیاست خارجی ……………………………………………… 19 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………. 19 بخش اول : دیپلماسی و روند تحول آن ………………………………………………………………………………. 20 1- دیپلماسی باستان …………………………………………………………………………………………………. 21 2- دیپلماسی سنتی …………………………………………………………………………………………………… 21 3- دیپلماسی مخفی …………………………………………………………………………………………………… 21 4- دیپلماسی باز ……………………………………………………………………………………………………….. 22 5- دیپلماسی عمومی ………………………………………………………………………………………………….. 22 بخش دوم : دیپلماسی عمومی مفاهیم ، تاثیر و ابزار ……………………………………………………………….. 25 بخش سوم : دیپلماسی رسانه ای و سیاست خارجی ……………………………………………………………. 29 مبحث اول : رابطه رسانه‌ ها و سیاست ………………………………………………………………………………. 34 الف- تأثیر رسانه بر سیاست (نظریه سی. ان. ان) ……………………………………………………………………. 34 ب- تأثیر سیاست بر رسانه ( نظریه تولید موافقت ) …………………………………………………………………… 35 مبحث دوم : کارکردهای دیپلماسی رسانه‌ای …………………………………………………………………………. 35 1- کارکرد دیپلماسی رسانه‌ای در عملیات روانی………………………………………………………………………. 35 2- کارکرد تعاملی رسانه و پرستیژ ملی ………………………………………………………………………………. 36 3- کارکرد برجسته ‌سازی رسانه‌ها در دیپلماسی رسانه‌ای ……………………………………………………….. 37 4- کارکرد دیپلماسی رسانه‌ای در خلق رویدادهای رسانه‌ای …………………………………………………….. 38 5- کارکرد مداخله‌گرایانه دیپلماسی رسانه‌ای …………………………………………………………………………. 38 جمع بندی …………………………………………………………………………………………………………………. 39 فصل سوم : بررسی تحولات سوریه و عوامل موثر در آن ……………………………………………………………. 41 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………. 41 بخش اول : گذری بر تاریخ معاصر سوریه ………………………………………………………………………………. 42 ترور رفیق حریری ……………………………………………………………………………………………………….. 47 خاورمیانه بزرگ ………………………………………………………………………………………………………… 48 سیر تحولات سه سال اخیر سوریه ……………………………………………………………………………… 49 بخش دوم : نیروهای فرامرزی بحران سوریه …………………………………………………………………… 57 مبحث اول : مخالفان نظام سوریه ………………………………………………………………………………… 57 1- عربستان …………………………………………………………………………………………………………. 57 2- امریکا ……………………………………………………………………………………………………………………. 60 3- اسرائیل …………………………………………………………………………………………………………. 63 4- ترکیه ……………………………………………………………………………………………………………………. 65 5- قطر …………………………………………………………………………………………………………………….. 68 مبحث دوم : موافقان نظام سوریه …………………………………………………………………………………… 73 1- ایران …………………………………………………………………………………………………………………. 74 2- روسیه …………………………………………………………………………………………………………………..76 3- چین …………………………………………………………………………………………………………………. 78 جمع بندی …………………………………………………………………………………………………………………..80 فصل چهارم : روند تحولات فعالیت شبکه خبری الجزیره در سوریه …………………………………………………. 82 مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………. 82 بخش اول : اقدامات غیر خبری ( اقدامات میدانی و عملیات مالی ) ……………………………………………… 86 بخش دوم : اقدامات خبری ایجابی (بکارگیری تاکتیک های خبری) …………………………………………. 87 1- توضیح ندادن درباره علل شدت یافتن اقدامات ……………………………………………………………. 88 2- نسبت وحشی گری دادن برای تقویت واکنش عمومی ……………………………………………………… 89 3- تخدیر : هدف قرار دادن روحیه تا عقب نشینی آنها ………………………………………………………….. 89 4- مبالغه و دستکاری آمار ها …………………………………………………………………………………… 89 5- منبع نقابدار ………………………………………………………………………………………………………… 90 6- توجه به کودکان و نوجوانان ……………………………………………………………………………………… 90 7- برچسب زنی ………………………………………………………………………………………………………. 90 8- دره فرار …………………………………………………………………………………………………………… 91 9- تاکتیک تنهایی ……………………………………………………………………………………………… 91 10- رسیدن به قطار ………………………………………………………………………………………………. 92 11- ترور شخصیت ………………………………………………………………………………………………………. 92 12- تاكتیك جابه جایی ارزش ها …………………………………………………………………………………. 93 13- ارعاب …………………………………………………………………………………………………………. 93 14- قرینه سازی ……………………………………………………………………………………………………… 94 15- ایجاد ترحم ………………………………………………………………………………………………………… 94 16- فریب …………………………………………………………………………………………………………. 95 جمع بندی ……………………………………………………………………………………………………………….. 95 فصل پنجم : قوت ها و ضعف های شبکه خبری الجزیره در سوریه ……………………………………………….. 97 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………….. 97 بخش اول : موفقیت ها …………………………………………………………………………………………… 97 1- توان مالی بسیار بالا ………………………………………………………………………………………… 98 2- جذب گسترده افراد نخبه تاثیر گذار در روند خبری ………………………………………………………. 98 3- گستردگی كار خبری و ساعات بالای پخش خبری زنده …………………………………………………. 98 4- همسویی با جریان غالب خبری و همپوشانی اهداف با آنها …………………………………………. 98 5- محور قرار گرفتن زبان عربی ……………………………………………………………………………………… 99 6- ضریب نفوذ بالای وسایل ارتباط جمعی …………………………………………………………………………. 99 7- داعیه بی طرفی خبری ……………………………………………………………………………………… 100 8- حضور پررنگ در مقاطع حساس خبری ………………………………………………………………………… 100 9- كیفیت بالای تهیه خبر و بكارگیری زیاد جذابیت های بصری ……………………………………………… 101 10- ورود به حوزه های ممنوعه ………………………………………………………………………………. 101 بخش دوم : ناکامی ها ……………………………………………………………………………………….. 101 1- استعفای كاركنان معترض ……………………………………………………………………………………… 102 2- ظهور شبكه المیادین ……………………………………………………………………………………….. 103 3- عملكرد رسانه ای جریان مقاومت ………………………………………………………………………….. 103 4- دسترسی گسترده و سنجش آزاد و به اخبار و اطلاعات ………………………………………………… 104 5- عكس العمل نیروهای طرفدار نظام سوریه ………………………………………………………………. 104 6- نفوذ بی حد و حصر سیاست در عرصه رسانه …………………………………………………………….. 105 7- فرسایش در عرصه تحولات میدانی ………………………………………………………………………… 105 8- ظرفیت های درونی نظام سوریه …………………………………………………………………………… 106 9- ضعف سناریو سازی ……………………………………………………………………………………… 107 10- افراطی گری …………………………………………………………………………………………. 108 11- بدبینی به الجزیره ………………………………………………………………………………………. 109 12- مسئله بحرین ………………………………………………………………………………………………… 111 جمع بندی ………………………………………………………………………………………………………….. 112 نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………………….. 114 فهرست منابع ………………………………………………………………………………………………… 117 منابع فارسی …………………………………………………………………………………………………. 118 منابع انگلیسی ………………………………………………………………………………………………. 126 چکیده: از سال 2011 که منطقه استراتژیک خاورمیانه در هاله انقلاب‌های پی در پی کشورها قرار گرفت، فارغ از زمینه‌های شکل‌گیری، نقش رسانه‌های مختلف و تاثیرگذاری قطعی آنان در آغاز و جهت‌دهی آن‌ها کاملا مشهود بود. فعالیت رسانه‌ای فوق‌العاده در جریان انقلاب مصر، از سوی رسانه‌های مختلف مخصوصا شبکه خبری الجزیره که با هدف تاثیرگذاری بر روند آن‌ها صورت می‌گرفت، بیانگر آن بود که با افزایش سطح تاثیرگذاری رسانه‌ها بر افکار عمومی، می‌توان افراد را در یک جهت خاص سیاسی هماهنگ نموده و این بار بدون هرگونه اقدام خشن نظامی و به‌کارگیری قدرت سخت، شاهد تغییر دولت‌های متخاصم و رقیب بود. هدف این پژوهش، بررسی رابطه سیاست خارجی و دیپلماسی عمومی رسانه‌ای می‌باشد که با تمرکز بر عملکرد شبکه خبری الجزیره قطر در قبال بحران سوریه، به دنبال آن است که چگونه این شبکه به ابزار سیاست خارجی دولت قطر تبدیل شده است و شبکه الجزیره چه نقشی در این بحران دارد. با توجه به جناح‌بندی‌های موجود در این بحران و زمینه سازی شیوع روزافزون این بحران در سوریه توسط شبکه الجزیره، فعالیت این شبکه در کنار ناکامی‌های آن، خود عاملی برای تشدید دخالت خارجی در بحران می‌باشد. این پژوهش، علاوه بر کلیات تحقیق، تلاش دارد در طی چهار فصل بعدی، ابتدا به بررسی نقش و جایگاه دیپلماسی رسانه‌ای در تعقیب اهداف سیاست خارجی یک کشور بپردازد و در فصل سوم به تشریح تحولات میدانی و صف بندی موجود در آن اشاره دارد. فصل چهارم به بررسی عملکرد شبکه خبری الجزیره در بحران سوریه پرداخته و نهایتا در فصل آخر عوامل موفقیت‌ها و ناکامی‌های این شبکه در این عرصه مورد بررسی قرار می‌گیرد. فصل اول: کلیات تحقیق طرح مسئله: جمهوری عربی سوریه کشوری با 24 میلیون جمعیت در قالب 14 استان در آسیای غربی که با ترکیه اردن اسرائیل و عراق و لبنان هم مرز بوده و به دریای مدیترانه نیز راه دارد. 90 درصد جمعیت عرب ، 8 درصد کرد و بقیه از سایر اقوام هستند همچنین 75 درصد سنی و 15 درصد نیز شیعه هستند. این کشور که از نظام ریاستی جمهوری برخوردار می‌باشد از اعضای بنیان‌گذار اتحادیه عرب و سازمان همکاری اسلامی و همچنین عضو آژانس انرژی اتمی و بانک جهانی و … می‌باشد و به لحاظ حمایت از فلسطینیان و مقابله با اسرائیل در محور مقاومت تعریف می‌شود. ماده 42 قانون اساسی آن بر حفظ تمامیت و یکپارچگی و ماده 35 بر آزادی مذهبی برای همه سوری‌ها تاکیید نموده است. سوریه دارای دومین ارتش عربی بعد از مصر است که رئیس‌جمهور فرمانده کل آن به حساب می‌آید و عزل و نصب‌های مربوطه را مدیریت می‌کند. سوریه از دیرباز دارای خصوصیاتی بوده است كه آن را كاملا متمایز از همسایگانش می‌نمود. در منطقه استراتژیك خاورمیانه سوریه كشوری است كه در مقابله با اسرائیل در نبرد كیپور همراه با مصر به موقعیتی رسید كه اگر حمایت مستقیم امریكا از اسرائیل نبود صحنه سیاسی كاملا به نفع اعراب دگرگون می‌شد ضمن اینكه سوریه هیچ‌گاه به صلح با اسرائیل تن در نداد و با حمایت از حزب‌الله لبنان صف خود را از سایر كشورهای عرب منطقه جدا ساخت. حمایت‌های این كشور از ایران در دوره جنگ هشت ساله در مقابل عراق آن هم زمانی که بر حسب عربیت تمامی منطقه از عراق حمایت می‌کرد از دیگر نكات حائز اهمیت سوریه است . با شروع دومینوی سقوط سران حکومت‌های پادشاهی منطقه كه ناشی از خیزش مردمی این كشورها بود، اهمیت زیاد منطقه خاورمیانه با توجه به مختصات آن سبب موضع‌گیری، اعمال نفوذ و نقش‌آفرینی كشورهای منطقه‌ای و فرا منطقه‌ای شد كه هر یک به فراخور منافع خود در این عرصه وارد می‌شدند . وجه مشترك تمامی این حکومت‌های هدف، ساختار حكومتی بسیار قدیمی آن‌ها بود كه به تبع آن شاهد اقتدارگرایی و تك سالاری و همچنین تسلط كامل اقلیت بر اكثریت مردمی بودیم كه هر روزه بیش از پیش از وضع موجود ناراضی می‌شدند. سوریه نیز با سایه سنگین سیستم تک حزبی بعث که ندای مخالف را نمی‌پذیرفت از این قاعده مستثنی نبود امری که بیانگر اقتدار علویان در تمامی عرصه‌های حساس بود. لكن ابعاد دیگر مسئله سوریه مانند فعال بودن آن در جبهه مقاومت در برابر اسرائیل، نوع حكومت آن بهترین مستمسك را برای برانداختن نظام فعلی سوریه ایجاد نموده است. این شاخص از آنجا به دست می‌آید كه در موارد مشابه مثل یمن و بحرین و … اجماع اعراب در مقابل آن‌ها قرار ندارد و قدرت‌های فرا منطقه‌ای نیز بر همین منوال عمل می‌کنند و این حالت مختص به سوریه است که از نمونه‌های آشکار آن فعالیت عربستان و قطر علیه این کشور همزمان با حمایت مستقیم همه‌جانبه از شورشیان مسلح از کمک تسلیحاتی و رسانه‌ای تا زمینه سازی اعزام مزدوران خارجی و پرداخت بهای فعالیت جنگی آنان از این دست می‌باشد که در حقیقت همراهی عملی و علنی با کشورهای غربی می‌باشد. این وضعیت نشان‌دهنده آن است كه مسئله سوریه بیش از اینكه یك معضل داخلی باشد یك معضل خارجی است. اینجاست كه نقش ارتباطات ، تبلیغات و رسانه‌ها بسیار تعیین‌کننده می‌شود تا بتواند به عنوان پیاده‌نظام درون مرزهای این كشور عمل كند و ضمن زمینه سازی برای پیگیری اهداف سیاست خارجی کشورهای دخیل، بتواند به عنوان ابزار توجیه‌کننده اذهان عمومی در قبال چرایی اقدامات و تحولات مورد قبول یا رد کشورهای متبوع این رسانه‌ها عمل نمایند. در بین ابزارهایی كه معمولا در این برهه از زمان بكار گرفته می‌شود ابزار رسانه با همه اشكال و تنوع آن بر محور دیپلماسی عمومی و هدف قرار دادن عامه مردم كشور مخاطب و نه سردمداران می‌باشد. فضا چنان ملتهب شده است كه میل به تغییرات اساسی بسیار بالاگرفته و مذاكره و رایزنی‌های معمول جوابگوی كامل آن نیست. ناگفته پیداست اثرگذاری بر عامه مردم با هر آداب ، طرز تفكر ، مذهب و … و جذب آن‌ها به منظور یارگیری برای مواقع حساس چیزی نیست كه در یك مقطع و یكجا رخ دهد رشد كمی و كیفی رسانه‌ها و به‌کارگیری گسترده روش‌های علمی در مواجه با انواع مخاطب‌ها مسئله‌ای كه از فرایند گسترده علمی و فرهنگی برای اثرگذاری حكایت دارد. سوریه نیز چندی است كه بحث تغییرات جدی و اصلاح ساختارهای اساسی را پذیرفته و در تعقیب ارائه و اجرای آن‌هاست گرچه با مسائل و مشكلاتی روبروست و تاكنون تامین كننده خواست مخالفان نبوده است. در این حین شبکه‌های خبری مخصوصا شبکه‌های الجزیره ، العربیه ، CNN و… به دقت مسائل جاری سوریه را تحت نظر گرفته و دائم ارائه تحلیل می‌نمایند. از سوی دیگر نیز رسانه‌های دیگری وجود دارند كه نظریاتی ارائه می‌نمایند كه كاملا برعكس شبکه‌های فوق‌الذکر می‌باشد مانند المنار و العالم و … . هرگونه رفتار این شبکه‌ها به فراخور سطح نفوذی كه دارند اثرات متفاوتی بر جامعه سوریه دارد و می‌توان گفت همان صحنه مقابله در داخل كشور این بار در فضای رسانه بازسازی‌شده است به طوری كه شاهد عمل و عكس العملهای پی در پی می‌باشیم كه بسیار سوال برانگیز می‌باشد و باهر دقت نظر و ارائه خبر از سوی هر یک از این شبکه‌ها می‌توان اثر این خبر پردازی را در عرصه سوریه مشاهده نمود. مطلب قابل‌توجه آن است که چگونه می‌توان ایفاء نقش این رسانه‌ها و بازتاب عملکرد آنان را در صحنه بحران سوریه به درستی تبیین نمود و چرایی آن را روشن نمود؟!

دانلود پایان نامه ارشد: بازتاب تغییرات اجتماعی در ادبیات نمایشی

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) فهرست مطالب پیشگفتار ………………………………………………………………………………………………………………………….. 1 مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 فصل اول: کلیات پژوهش …………………………………………………………………………………………. 5 1-1 بیان مسئله …………………………………………………………………………………………………………………. 6 1-2 پیشینه ی پژوهش ………………………………………………………………………………………………………. 7 1-3 اهداف پژوهش ………………………………………………………………………………………………………….. 7 1-4 فرضیه ………………………………………………………………………………………………………………………. 7 1-5 سوالات کلیدی پژوهش ……………………………………………………………………………………………… 7 1-6 روش تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………… 8 فصل دوم: چهارچوب نظری ……………………………………………………………………………………… 9 2-1 تعاریف …………………………………………………………………………………………………………………… 10 2-1-1 تعریف جامعه …………………………………………………………………………………………………….. 10 2-1-2 ویژگی های جامعه ……………………………………………………………………………………………….. 10 2-1-3 تعریف جامعه شناسی …………………………………………………………………………………………… 11 2-1-4 تضادگرائی ………………………………………………………………………………………………………….. 12 2-1-4-1 نظریه تضاد رالف دارندورف ……………………………………………………………………………… 13 2-1-4-2 قدرت، تضاد و ایدئولوژی ………………………………………………………………………………… 15 2-1-5 تغییرات اجتماعی …………………………………………………………………………………………………. 16 2-1-5-1 تعریف تغییرات اجتماعی ………………………………………………………………………………….. 17 2-2 تحول اجتماعی و تفاوت آن با تغییر اجتماعی ……………………………………………………………… 17 2-3 خصوصیات اصلی یک تغییر اجتماعی ………………………………………………………………………… 17 2-3-1 عوامل تغییر …………………………………………………………………………………………………………. 18 2-3-2 شرایط تغییر ………………………………………………………………………………………………………… 18 2-3-3 كارگزاران تغییر …………………………………………………………………………………………………… 19 2-4 تضادگرائی و تغییرات اجتماعی ………………………………………………………………………………….. 19 فصل سوم: خلاصه داستانها و تحلیل آثار منتخب ………………………………………………………… 22 3-1 خانواده و روابط آدمهای آن ……………………………………………………………………………………….. 23 3-2 جامعه و گروه های مرجع …………………………………………………………………………………………. 35 3-3 جنگ و آدمهای بعد از جنگ ……………………………………………………………………………………… 53 3-4 زن در جامعه …………………………………………………………………………………………………………… 60 3-5 حکومت و نظام حاکم ………………………………………………………………………………………………. 67 3-6 تحزب ……………………………………………………………………………………………………………………. 72 فصل چهارم: نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………….. 77 جامعه در لبه پرتگاه فروپاشی اخلاقی ………………………………………………………………………………… 79 مقایسه نظرات موافقان و مخالفان وضع موجود …………………………………………………………………… 82 منابع و ماخذ …………………………………………………………………………………………………………. 84 پروژه عملی: نمایشنامه: گورکن ……………………………………………………………………………….. 88 پیشگفتار: فكر و ایده ی اولیه این پژوهش در كلاس نقد ادبی به ذهنم خطور كرد. زمانی كه صحبت از نمایشنامه های چخوف در میان بود. استاد معتقد بود كه چخوف در برخی از نمایشنامه هایش از جمله “باغ آلبالو” نسبت به آینده ی جامعه هشدار داده و انقلاب روسیه را پیش بینی كرده بود. این موضوع برایم فوق العاده جالب بود كه یك نویسنده توانسته به چنان دركی از جامعه و پارامترهای تعیین كننده ی آن برسد كه بتواند پیش از دیگران نسبت به جامعه و آینده ی آن هشدار دهد. علاقه ی من به این موضوع به رشته تحصیلی من در دوره ی كارشناسی مربوط می شود. من در این دوره علوم اجتماعی خوانده بودم و طبیعتا” نگاه جامعه شناختی به ادبیات نمایشی می توانست به بخشی از دغدغه های اجتماعی ام پاسخ گوید. پس ازمشورت با دوستان وهمكلاسی هایم طرح اولیه پژوهش به نگارش درآمد و پس از كش و قوسهای معمول اینگونه پژوهش ها، پورپوزال اولیه تصویب و كار نهائی پس از یك سال به فرجام رسید. این كار همچون هر كار فرهنگی دیگری، مشكلاتی بر سر راه داشت. از جمله اینكه دسترسی به نمایشنامه هائی كه در دهه ی هشتاد به نگارش درآمده بودند، فوق العاده سخت بود. اغلب این كارها در بازار كتاب موجود نبودند. علت این غیبت عدم تجدید چاپ آنها بود و من برای دسترسی به آنها مجبور می شدم با نویسندگانشان تماس گرفته و درخواست نسخه ی تایپی شان را بكنم. برخی از این دوستان و اساتید همكاری های مهربانانه ای می كردند و بلافاصله نسخه PDF یا world اثرشان را برایم می فرستادند، اما برخی به دیده ظنّ و تردید به موضوع نگاه می كردند و تصور می كردند این حقیر از نمایشنامه ای كه قبلا جائی چاپ شده و یا حداقل اجرای عمومی شده، قصد سوء استفاده دارم! با این حال گفتنی است تعداد این دوستان كم بود و اغلب نویسندگان با من همكاری كردند كه جا دارد از این عزیزان تشكر كنم: خانم ها و آقایان حسین فدائی حسین، آرش عباسی، هاله مشتاقی نیا، سلما سلامتی، محمد یعقوبی، فارس باقری، علیرضا نادری، ندا ثابتی، امیر محمد یاراحمدی. ادب حكم می كند تا از راهنمائی های استاد گرانقدر دكتر قطب الدین صادقی كه بی حضور مهربانانه ایشان این كار به ثمر نمی نشست، تشكر كنم. ایشان علیرغم نداشتن فرصت كافی، صبورانه دستنوشته های مرا خوانده و مرا در طی مسیر تا رسیدن به حصول نتیجه راهنمائی كردند و همچنین از دوست بسیار عزیزم جناب فارس باقری كه همواره یار و یاور من در نگارش این رساله بود؛ و نیز از همسر نازنینم كه مرا از نخستین روزهای نگارش تا جلسه ی دفاع همراهی ام كرد. امید كه این پژوهش بتواند مقدمه ای برای پژوهش های اینچنینی باشد و راه را برای نگاه جامعه شناختی به ادبیات نمایشی هموار كند. مقدمه: جامعه‌شناسی ادبیات بویژه در حوزه ادبیات نمایشی‌، عرصه كمتر شناخته شده ای برای پژوهشگران است. بخشی از این بیگانگی به ضرورت آشنایی با دو رشته جامعه شناسی و ادبیات نمایشی بصورت توامان بر می گردد که در نوع خود تحدیدگر است‌؛ و بخشی دیگر مربوط به کم کاری نسبی در این حوزه. البته پژوهش هائی انجام گرفته و منتقدانی چون گئورک لوکاچ[1] (1971-1885) و لوسین گلدمن[2] در این باره كارهای ارزنده ای انجام داده اند. پژوهشی که در پی خواهد آمد‌، ابتدا تلاشی است در این زمینه تا در صورت توفیق‌، گام هر چند كوچكی در این مسیر برداشته شده باشد‌؛ و در مرحله بعد تصویر روشنی از تغییرات اجتماعی کشورمان در محتوای آثار نمایشی ترسیم شود. پژوهشگران عرصه ادبیات و هنر اغلب برای شناخت آثار هنری/ادبی به شرایط اجتماعی و خانوادگی نویسنده رجوع می كنند. آنها با بررسی شرایط فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و … نویسنده در دورانهای مختلف زندگی اش، تلاش می كنند تا منشاء آثار هنری/ادبی نویسنده را دریافته و به كشف مسائل پنهان در آثار نائل شوند. به معنای دیگر این پژوهشگران از شرایط محیطی نویسنده شروع كرده و به آثار پدیدآمده می رسند. اما نگارنده در این پژوهش، سنت شكنی كرده و در حركتی عكسِ آنچه كه تا به حال مرسوم بوده از آثار پدید آمده شروع كرده و سپس به شرایط اجتماعی رسیده است. برای این مهم، دهه 80 خورشیدی به لحاظ قرابت زمانی و در نتیجه كاربردی بودن نتیجه پژوهش، مدنظر قرار گرفته و تلاش شده تا از همه طیف های هنری آثاری بازخوانی و تحلیل شود. سعی جدی بر این موضوع متمركز شده كه انتخاب، تحلیل و نتایج حاصله در كمال بی طرفی صورت پذیرد تا ماحصل كار از ارزش علمی و پژوهشی برخوردار باشد. برای تحلیل آثار، لازم بود چهارچوب مشخص نظری تعریف می شد. نظریه “تضادگرائی” را به لحاظ همسانی ذاتی این نظریه جامعه شناختی با ساختار درام و اینكه در هر دو تضاد و كشمكش عنصر بنیانی محسوب می شوند، مبنای پژوهش خود قرار دادم. نكته ای كه باید به آن اشاره ی كرد در رابطه با تاویل و تفسیر متن نمایشنامه هاست. ممكن است نویسنده ای یك اثر را با نیتی كاملا شخصی كه برای مخاطب پنهان است، بنویسد و تاویل مخاطب و منتقد را از اثر نپذیرد. اما نگارنده این سطور معتقد است كه یك «متن» برای خود موجودی مستقل از موجدش هست و می تواند به تعداد مخاطبان تفسیر ویژه ی خود را داشته باشد. من نیز در اینجا تفسیر خاص خود را دارم كه ممكن است مورد قبول خالق اثر قرار نگیرد. «مفسر در حین تفسیر، خودش را مى آفریند. چنین مفسرى را مى توان «دازاین» هایدگر دانست؛ چرا که دازاین نیز در حین تفسیر جهان، «خودش» را مى آفریند. آنچه در تفسیر «خود» مهم است هستى دازاین است. هنگامى که دازاین، به تفسیر جهان یا متن مى پردازد، تصمیم مى گیرد تا به طریق جدیدى «در- جهان» باشد. مفسر در حین تفسیر نه تنها معناى متن، که به صورت هستى شناسانه، خودش را نیز مى آفریند. کنش هرمنوتیکى تفسیر، کنشى است که در آن «خود» مفسر آفریده مى شود.» ] نیچه، فردریش، اراده معطوف به قدرت، محمد باقر هوشیار، فرزان روز، تهران، 1387،ص 481[ مطابق همه پژوهش ها در اینجا نیز ابتدا تعاریف‌، اصطلاحات‌، مولفه‌ها و ساختار مکتب تضادگرائی بصورت کلی و در سطح مورد نیاز بحث ما آورده شد‌. سپس خلاصه ای از آثار نمایشی گزینش شده دهه هشتاد به همراه ایده نهفته در طرح داستانی آنها به نظریه مذكور محك زده و در انتها به تحلیل نهائی رسیدم. بی شک این پژوهش عاری از کاستی ها نیست؛ چه‌، هر تلاشی که در قلمرو ناشناخته‌ای صورت بگیرد با ضعف‌‌‌ها و اشتباهات همراه خواهد بود‌. اما ممكن است مقدمه ای باشد برای پژوهش های عمیق و گسترده ی آتی. تعداد صفحه : 126 قیمت : 14700تومان

پایان نامه بررسی اثر یک جلسه فعالیت ورزشی تناوبی شدید انسدادی و غیر انسدادی بر برخی از آنزیم های ضداکسایشی دردانشجویان مرد فعال

هدف این پژوهش بررسی اثر یک جلسه فعالیت ورزشی تناوبی شدید انسدادی و غیر انسدادی بر برخی از آنزیم های ضداکسایشی(GPXوSOD) دانشجویان مرد فعال بود. 14نفر از دانشجویان رشته تربیت بدنی دانشگاه خوارزمی تهران (میانگین سن75/2±79/23 سال و وزن77/8±87/69 کیلوگرم و شاخص توده بدنی 59/2±91/22 کیلوگرم بر مترمربع) ،به صورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت کردند. این پژوهش شامل دو گروه 7نفره(گروه انسداد و بدون انسداد) بود.آزمودنی ها پس از تکمیل پرسشنامه سلامتی در پروتکل تمرینی شرکت کردند. قبل و پس از انجام پروتکل تمرینی از آزمودنی ها خون گیری به عمل آمد تا میزان آنزیم های ضداکسایشی آن ها از طریق روش آزمایشگاهی الایزا مشخص شود. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های Tوابسته و T مستقل نشان داد که تمرین انسدادی نسبت به تمرین غیرانسدادی برسطح سرمی GPX و SOD در مردان سالم تاثیر معناداری نداشته است. هرچندلازم به ذکراست که درگروه انسدادی میزان GPX درپاسخ(42درصد) و SOD (6درصد)در مقایسۀ باپیش آزمون افزایش داشت. واژههای کلیدی فعالیت ورزشی تناوبی شدید،تمرین انسدادی( محدودیت جریان خون)، آنزیم های ضداکسایشی، دانشجویان مردفعال فهرست مطالب عنوان………………………………………………………………………………………………………………..صفحه فصل اول: طرح پژوهش 1-1 . مقدمه. 2 1-2 . بیان مسئله پژوهش… 4 1-3 . اهمیت وضرورت پژوهش… 5 1-4 . اهداف پژوهش… 6 1-4-1 . هدف کلی.. 6 1-4-2 . اهداف اختصاصی.. 6 1-5 . فرضیات پژوهش… 6 1-5-1 . فرض کلی.. 6 1-5-1-1 . فرضیه های اختصاصی پژوهش.. 6 1-6 . قلمرو پژوهش… 6 1-7 . محدودیتهای پژوهش… 7 1-8 . تعریف مفهومی و عملیاتی اصطلاحات 7 1-8-1. فعالیت تناوبی شدید(رکاب زدن(. 7 1-8-2 . تمرین انسدادی(محدودیت جریان خون) 7 1-8-3 . دانشجویان مرد فعال. 7 فصل دوم: مبانی نظری و پیشینۀ پژوهش 2-1. مقدمه. 9 2-2 . تعریف و انواع گونه های فعال اکسیژن. 9 2-2-1.گونه های واکنشی اولیه. 10 2-2-1-1. سوپراکساید. 10 2-2-1-2 . پراکسید هیدروژن. 10 2-2-1-3 . رادیکال هیدروکسیل.. 10 2-2-1-4 . نیتریک اکساید(NO) 10 2-2-1-5 . پراکسی نیتریت.. 11 2-2-2 . گونه های واکنشی ثانویه. 11 2-2-2-1 . منابع تولید گونه های واکنشی.. 11 2-2-2-1-1 . منابع اولیه تولید گونه های واکنشی.. 12 2-2-2-1-1-1. میتوکندری.. 12 2-2-2-1-1-2 . گزانتین اکسیداز 12 2-2-2-1-1-2 . NADPH اکسیداز 12 2-2-2-1-1-3 . فسفولیپاز A2. 13 2-2-2-1-1-4 . کاتکولامین ها 13 2-2-2-1-1-5 . پراکسی زوم ها 13 2-2-2-1-1-6 . نیتریک اکساید سنتتاز 14 2-2-2-1-2 . منابع ثانویه تولید گونه های واکنشی.. 14 2-3 . ضد اکسایش ها و انواع آن ها 15 2-3-1 . ضداکسایش های آنزیمی.. 15 2-3-1-1 . آنزیم سوپراکساید دیسموتاز(SOD) 15 2-3-1-2 . آنزیم گلوتاتیون پراکسیداز(GPX) 16 2-3-1-3 . آنزیم کاتالاز(CAT) 17 2-3-1-4 . آنزیم پارااکسوناز-1. 17 2-3-2 . ضداکسایش های غیرآنزیمی.. 18 2-3-3 . ضداکسایش های تغذیه ای.. 18 2-4 . فشار اکسایشی.. 18 2-4-1 . اثرات بیولوژیکی ROS. 19 2-4-1-1 . اثرات مثبت زیستی.. 19 2-4-1-2 . اثرات منفی ROS. 19 2-4-1-3 . تخریب چربی ها 20 2-4-1-4 . آسیب اکسایشیDNA. 20 2-4-1-5 . آسیب اکسایشی پروتئین ها 20 2-4-2 . سازگاریهای آنزیمهای ضد اکسایشی نسبت به تمرینات ورزشی.. 21 2-4-2-1 . پاسخ سیستم ضداکسایشی به تمرینات ورزشی.. 21 2-5 . تمرینات انسدادعروقی ) کاآتسو) 22 2-5-1 . ساز و کار تمرینات انسدادی.. 24 2-6 . پیشینه پژوهش های انجام شده 24 2-6-1. پیشینه پژوهش های داخلی 24 2-6-2 . پیشینه پژوهش های خارجی 25 2-7 . نتیجه گیری.. 28 فصل سوم: روششناسی پژوهش 3-1 . مقدمه. 30 3-2 . روش و طرح پژوهش… 30 3-3 . جامعه ونمونۀ آماری پژوهش… 31 3-3-1 . جامعۀ آماری.. 31 3-3-2 . نمونۀ آماری.. 31 3-3-3 . ویژگی های آزمودنی ها و شاخص های مورد اندازه گیری.. 31 3-4 . متغیرهای پژوهش… 32 3-4-1. متغیرمستقل.. 32 3-4-2. متغیروابسته. 32 3-5 . ابزار جمع آوری دادهها 32 3-6 .روش اجرای پژوهش… 32 3-7 . روش آماری پژوهش… 34 فصل چهارم: یافتههای پژوهش 4-1 . مقدمه. 36 4-2 . آمارتوصیفی.. 36 4-3 . آزمون فرضیههای پژوهش… 37 4-4 . بررسی پیش فرضها 38 4-4-1 . آزمون کولموگروف اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن توزیع دادهها 38 4-5 . آزمون فرضیهها 39 4-5-1 . فرضیه اول. 39 4-5-2 . فرضیه دوم. 40 فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 5-1 . مقدمه. 43 5-2 . خلاصه پژوهش… 43 بحث پیرامون یافته های پژوهش… 44 نتیجه گیری.. 46 5-5-1 . یشنهادهای برخواسته از پژوهش… 46 5-5-2 . پیشنهادهایی برای سایر پژوهشگران. 47 فهرست منابع و مآخذ. 48 پیوستها 54 چکیده انگلیسی.. 58 فهرست جدولها عنوان صفحه جدول3-1: طرح پژوهش… 30 جدول 3-2: توصیف متغیرهای آنتروپومتریکی آزمودنی ها 31 جدول4-1: اطلاعات مربوط به میزان درک سختی(RPE) آزمودنی ها حین تمرین 36 جدول4-2: اطلاعات مربوط به میزان ضربان قلب بیشینه آزمودنی ها حین تمرین.. 36 جدول4-3: اطلاعات مربوط به توان حداکثر(Wmax) آزمودنی ها حین تمرین 37 جدول4-4: اطلاعات آمارههای توصیفی مربوط به مقدارGPX(u/l) 37 جدول4-5: اطلاعات آمارههای توصیفی مربوط به مقدارSOD(u/l) 37 جدول4-6: نتایج آزمون k.s مربوط به بررسی نرمال بودن توزیع دادهها در دو گروه 38 جدول4-7: نتایج آزمونT وابسته جهت مقایسه میانگین های پیش آزمون و پس آزمون پاسخ دردوگروه 39 جدول4-8: نتایج آزمونT مستقل مربوط به مقادیر Gpx سرم درپیش آزمون و پسآزمون. 39 جدول4-9: نتایج آزمون T وابسته جهت مقایسه میانگین های پیش آزمون وپس آزمون در دوگروه 40 جدول4-10: نتایج آزمونT مستقل مربوط به مقادیر SOD سرم درپیش آزمون و پسآزمون. 40 فهرست تصاویر و نمودارها عنوان صفحه شکل3-1: ران بند متصل به فشارسنج. 34 شکل4-1: مقادیر پیش آزمون وپاسخ GPX سرم دردو گروه 40 شکل4-2: مقادیر پیش آزمون وپاسخ SOD سرم دردو گروه 41

فصل اولمقدمه و طرح پژوهش

1-1. مقدمه

فعالیت بدنی بخش جدایی ناپذیر زندگی انسان است که دامنه وسیعی از فعالیت های عادی روزانه تا فعالیت بسیار شدید ورزشی را دربر می گیرد. ازجمله تغییرات بیولوژیکی بارز درطول فعالیت بدنی، افزایش متابولیسم و تولید رادیکال آزاد است. بدن انسان از طریق سیستم ضداکسایشی در مقابل این مواد از خود محافظت می کند. آنزیم های ضداکسایشی اولین خط دفاعی بدن در برابر حمله انواع رادیکال های فعال اکسیژن هستند. سه آنزیم اصلی عبارتند از: سوپراکسید دیسموتاز(^[1](SOD، کاتالاز((CAT^[2] و گلوتاتیون پراکسیداز((GSH-PX^[3] می باشند(1). انواع رادیکال های آزاد شامل: گونه های اکسیژن فعال ((ROS^[4]، گونه های نیتروژن فعال(RNS) و گونه های سولفور فعال(RS) می باشند(2).سوبستراهایROS، کربوهیدرات ها، پروتئین ها، لیپیدها و اسیدهای نوکلئیک(DNA) هستند که ROS باعث اکسیدشدن این مواد شده و نیز موجب غیرفعال شدن آنزیم ها و نیز اختلال در غشاهای زیستی می شوند. در اثر این فعل و انفعالات اکسیدشدن سوبستراها سبب تغییر اطلاعات ژنتیکی و ماهیت طبیعی پروتئین ها، غیرفعال شدن آنزیم ها، اختلال غشاهای زیستی و زمینه بروز بسیاری از بیماری های قلبی و عروقی ،سرطان ها، دیابت و غیره می شوند(2).اکسیژن در دسترس، تولید رادیکال های آزاد از نوع ROS را افزایش می دهد ودر طول فعالیت های شدید بدنی که با افزایش اکسیژن مصرفی رو به رو هستیم تولید آن ها به چند برابرحالت استراحت می رسد(2).باوجود تایید اثر سودمند فعالیت جسمانی برسلامتی، مطالعه های زیادی نشان داده اند که فعالیت های ورزشی ازجمله تمرینات(HIIE) موجب فشار اکسایشی ازطریق افزایش تولید گونه های اکسیژن واکنش پذیر می شود(3). از طرف دیگر، در سال های اخیر پژوهش هایی به منظور تعیین نوع و مقدار اثرات تمرینات انسدادی صورت گرفته است. تمرینات انسدادی دارای قدمتی در حدود40سال می باشند و اصالت آن به کشور ژاپن برمی گردد، جایی که آن را با نام کاآتسو^[5] می شناسند(4).ویژگی تمرین کوآتسو در اینست که با صرف زمان کمتر و شدت های پایین تمرینی می توان عملکرد ورزشکاران را ارتقا داد(4).در این نوع تمرین عضو مورد تمرین را ازقسمت فوقانی با استفاده از دستگاه کوآتسو و یا یک باند ارتجاعی می بندند وآن را تحت تمرینات بسیار سبک ورزشی قرار می دهند(4, 5).این عمل سبب ایجاد یک حوضچه خونی موقت در عضو مورد تمرین شده و به سبب آن تجمع مواد متابولیکی بویژه اسیدلاکتیک به طور موضعی در عضو افزایش میابد.شرایط ایسکمی ایجاد شده بر اثر این وضعیت،پاسخ های هورمونی وسازگاری های عضلانی را سبب می شود(6).لذا محقق درنظر دارد که این شرایط ایسکمی ایجاد شده بر اثر این نوع تمرینات تاچه اندازه موجب تولید آنزیم های ضداکسایشی(SOD,GPX) خواهدشد. به هرحال پژوهش های صورت گرفته تاکنون بیشتر روی ترکیب تمرین مقاومتی همراه با انسداد تمرکز داشته و سازگاری های عضلانی بر اثر این نوع تمرینات صورت گرفته است و اطلاعات کمی در زمینه تاثیر تمریناتHIIE همراه با انسداد بر آنزیم های ضداکسایشی وجود دارد. بدین منظور در این پژوهش به مطالعه تاثیر یک جلسه فعالیت ورزشی تناوبی شدید انسدادی و غیرانسدادی بر آنزیم های ضداکسایشی GPX,SOD),) در مردان فعال پرداخته خواهد شد. 1-2 . بیان مسئله پژوهش رادیکال های آزاد اتم یا گروهی از اتم های بسیار واکنش پذیر هستند که یک یا چند الکترون جفت نشده دارند و تولید این رادیکال ها فرایند طبیعی واکنش های متابولیسمی بدن است(7). در دهه های اخیر نقش آنتی اکسیدان ها در پیشگیری از پیدایش و پیشرفت استرس های اکسیداتیو مطرح شده است(8). با توجه به اینکه فعالیت ورزشی شدید می تواند مصرف اکسیژن را تا100 برابرحالت استراحت افزایش دهد، تولید رادیکال های آزاد پس از ورزش افزایش می یابد(9).با فعالیت های ورزشی، اکسیژن مصرفی و متابولیسم درکل بدن افزایش میابد. درنتیجه سلول در معرض فشاراکسایشی و تولید گونه های اکسیژن واکنش پذیر قرارمی گیرد؛که زمینه مبارزه با سیستم اکسایشی را فراهم می کند(10). به طور طبیعی تعادل ظریفی میان تولید رادیکال های و مواد ضداکسایشی در سیستم های بیولوژیکی بدن وجود دارد، زیرا هردوی این مواد برای تبدیل غذا به انرژی ضروری هستند، اما ورزش همانند برخی از بیماری ها می تواند این تعادل را در جهت تولید رادیکال های آزاد بیشتری متمایل کند، اگر تولید رادیکال های آزاد نسبت به موادضداکسایشی سیستم دفاعی افزایش چشمگیری داشته باشد، تولید مواد همراه با رادیکال های آزاد نیز افزایش خواهد داشت(11, 12).تصور می شود هنگام فعالیت های ورزشی مقادیر آنتی اکسیدانی افزایش می یابند تا مواد حاصل از استرس اکسایشی ناشی از یک فعالیت شدید ورزشی را خنثی کند. این ساز و کار باعث حفظ شرایط عادی بدن می شود(11).ازجمله فعالیت هایی که به استرس اکسایشی می انجامد فعالیت هایHIT^[6] است(13).همچنین ورزشکاران اغلب به یک برنامه تمرینی برای رسیدن به حداکثر آمادگی دریک دوره زمانی کوتاه به ویژه پس از دوره های عدم فعالیت نیاز دارند.درچنین مواقعی تمرینات تناوبی خیلی شدید(HIT) مورد توجه قرار می گیرند(11). از طرف دیگر در سال های اخیر پژوهش هایی در مورد تمرینات انسدادی صورت گرفته است(4).مطالعات نشان داده اند که تمرینات مقاومتی با بارتمرینی پایین تا متوسط همراه با انسداد عروقی، هایپرتروفی و قدرت عضله را به مقدار قابل ملاحظه ای مشابه با تمرینات مقاومتی پرشدت افزایش می دهد(6).اگر چه مکانیزم های احتمالی را افزایش ترشح هورمون رشد به واسطه تجمع مواد متابولیکی از قبیل لاکتات و یون هیدروژن در عضله در حال فعالیت، عوامل رشد محیطی و مسیرهای سیگنالی درون سلولی و فراخوانی تارهای تند انقباض در شرایط هایپوکسی پیشنهاد کرده اند اما مکانیزم دقیق اینگونه تمرینات تاکنون به روشنی مشخص نشده است(6).اطلاعات کمی درخصوص تاثیر تمرینات انسدادی برآنزیم های ضداکسایشی وجود دارد لذا باتوجه به هیپوکسی که این تمرینات ایجاد می کنند و مشابهتی که در هیپوکسی ناشی از تمرین در ارتفاع به دلیل کمبود اکسیژن وجود دارد،پژوهش هایی در ارتفاع صورت گرفته است. به طور مثال در پژوهشی که به بررسی تاثیر یک جلسه تمرین درمانده ساز با چرخ کارسنج در ارتفاع متوسط و بالا برای مردان سالم مورد صورت گرفت، دریافتند که به دلیل کاهش فشار اکسیژن و هیپوکسی ناشی از قرارگیری در ارتفاع و تمرین ، تولید ROS در نمونه های خونی بالا رفته و فعالیت آنزیم های آنتی اکسیدانی در ارتفاع بالا کاهش می یابد(14). همچنین نشان داده شده که فعالیت شدید در ارتفاع ، موجب پراکسیداسیون لیپید و صدمه اکسایشی DNA به صورت معنی داری افزایش می یابد. البته هر چه قدر سطح ارتفاع بالاتر رود، مقدار استرس اکسایشی به موازات آن افزایش می یابد(14, 15). نتایج پژوهش ها در زمینه تاثیر فعالیت های HIIE بر آنزیم های ضداکسایشی ضد ونقیض است.به طور مثال در پژوهشی که توسط فاروق اوگراس وهمکارانش(2012) انجام شد به بررسی تاثیر یک جلسه تمرینات تناوبی شدید(HIIE) بر وضعیت آنتی اکسیدانی ورزشکاران نخبه پرداخته شد.نتایج این پژوهش افزایش قابل توجه در میزانMDA و کاهش معنادار درCAT را نشان داد اما تفاوت در فعالیتSOD , GPX معنادار نبود(16). اما گائینی وهمکارانش(2013) در پژوهشی که به بررسی پاسخ پراکسیداسیون لیپیدو دستگاه ضداکسایشی بازیکنان زبده فوتبال به یک جلسه فعالیت ورزشی خیلی شدید(HIIE ) انجام شد، نشان دادند که اجرای پروتکلHIIE باعث افزایش معنی دار مقادیرMDA و GPX گروه تمرینی در مقایسه با گروه کنترل شده بود. به علاوه اجرای یک جلسه فعالیت ورزشی خیلی شدید تناوبی کوتاه مدت(HIIE) تغییر معنی داری در مقادیرSOD گروه تمرینی در مقایسه با گروه کنترل ایجاد نکرد(17). به هرحال با توجه به تناقضات موجود و کمبود اطلاعات در این زمینه و اینکه پژوهش های صورت گرفته تاکنون بیشتر پیرامون تاثیر فعالیت های تناوبی شدید(HIT) روی آنزیم های ضداکسایشی(SOD,GPX) صورت گرفته است، لذا دراین پژوهش محقق قصد دارد به این سوال پاسخ دهد که: آیا یک جلسه فعالیت تناوبی شدید(HIIE) انسدادی و غیرانسدادی روی آنزیم های ضداکسایشی (GPX,SOD) مردان فعال تاثیر دارد؟ 1-3 . اهمیت و ضرورت پژوهش سودمندی فعالیت ورزشی باشدت بالا بصورت متناوب((HIIE ازطریق بهبود در ظرفیت هوازی و کاهش کل زمان رسیدن به سازگاری ها تائید شده است و بطور موثر در ورزشکاران رقابتی مانند شناگران،دوچرخه سواران و دونده ها مورد استفاده قرارگرفته است(18). یکی از مزایای تمرین با شدت بالا نسبت به تمرین استقامتی یا قدرتی این است که هریک ازتمرین های استقامتی یا قدرتی از طریق یکی از راه های اکسیداتیو یا غیر اکسیداتیو ATP موردنیاز را تولید می کنند، درحالی که تمرین باشدت بالا براساس زمان و شدت تکرار و تعداد تکرارها و زمان ریکاوری بین تکرارها می تواند هم ازطریق اکسیداتیو و هم غیر اکسیداتیوATP موردنیاز خود را تولید کند(19). ازطرفی نشان داده شده است که تمرینات انسدادی با شدت پائین برای افراد فعال و ورزشکاران مفید است(6).همچنین پژوهش ها نشان داده اند که رشدعضلانی در شدت پائین 20درصد از حداکثر قدرت همراه با انسداد عروقی متوسط ایجاد می شود(5).به نظر می رسد که شدت بالایی از تمرین برای ایجاد پاسخ در دستگاه ضداکسایشی نیاز است. علی رغم افزایش رادیکال های آزاد به دنبال فعالیت ورزشی به خصوص ورزش های هوازی و تغییرات مقادیر اکسایشی و ضداکسایشی در هنگام و پس از فعالیت ورزشی، هنوز مشخص نیست که اجرای یک جلسه فعالیت ورزشی خیلی شدید(HIIE) انسدادی تا چه حدی می تواند بر سیستم ضداکسایشی اثر گذاشته و آن را فعال کند(19).در بیشتر پژوهش هایی که روی مردان فعال انجام شده، گزارش شده است که بر اثر یک جلسه فعالیت ورزشی شدید (HIIE) تغییر معنی داری در فعالیت کاتالاز رخ نمی دهد(20).همچنین درپژوهش دیگری که روی مردان فعال انجام شده است نشان داده شد که یک جلسه فعالیت ورزشی شدید و کوتاه مدت(HIIE) فعالیت SOD را در برخی از بافت های بیولوژیکی بدن از جمله قلب و کبد و پلاکت های خون و گلبول قرمز و عضله اسکلتی افزایش می دهد(20). اما پاسخ GPX در عضله اسکلتی مردان فعال به یک جلسه فعالیت ورزشی شدید کوتاه مدت(HIIE) همسان نبوده است(20).چندین پژوهش نشان دادند که هیچ تغییری در فعالیت این آنزیم به یک جلسه ورزش شدید وجود ندارد در حالی که برخی از پژوهش ها افزایش معنی داری در فعالیت GPX عضله را گزارش کردند(20). بصورت کلی، باتوجه به اینکه در این زمینه تناقضات فراوانی وجود دارد و اینکه پژوهش های کمی درمورد مردان فعال صورت گرفته است و اکثر پژوهش ها روی ورزشکاران صورت گرفته است و همچنین از نظر پژوهشگر فواید نتایج حاصل از این پژوهش می تواند علاوه بر ورزشکاران به افراد فعال جامعه نیز کمک کند، لذا محقق درنظر دارد که تاثیر یک جلسه فعالیت ورزشی تناوبی شدید انسدادی و غیر انسدادی را روی آنزیم های ضداکسایشی(SOD,GPX) در مردان فعال بررسی نماید. 1-4 . اهداف پژوهش 1-4-1 . هدف کلی تعیین تاثیر یک جلسه فعالیت ورزشی تناوبی شدید انسدادی و غیر انسدادی بر برخی از آنزیم های ضداکسایشی در دانشجویان مرد فعال 1-4-2 . اهداف اختصاصی

تعیین تاثیر یک جلسه فعالیت ورزشی تناوبی شدید انسدادی و غیرانسدادی برمیزان آنزیم سوپراکسید دیسموتاز(SOD)
تعیین تاثیر یک جلسه فعالیت ورزشی تناوبی شدید انسدادی و غیرانسدادی برمیزان آنزیم گلوتاتیون پراکسیداز(Gpx)

1-5 . فرضیات پژوهش 1-5-1 . فرض کلی یک جلسه فعالیت تناوبی شدید انسدادی و غیرانسدادی بر میزان آنزیم های ضداکسایشیSOD),( GPX)) در دانشجویان مرد فعال تاثیر دارد.

<< 1 ... 484 485 486 487 ...488 ...489 490 491 ...492 ...493 494 495 >>

وبلاگ

توضیح وبلاگ من